用爱团圆

2018年春季班东南海教学点教学手迹（第一周）

文：YoYo苏

用爱团圆

刚刚过去的春节，作为中华民族自古以来最为看重的传统节日，在孩子们心中，那可也是相当有地位的呢！

说到春节，就不得不聊聊关于“团圆”的话题了。

而今天在课堂中与大家一起分享的《团圆》这本绘本，是我一直以来，甚是喜爱的、优秀的中国原创绘本，它将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，是一本具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。

用爱团圆

故事中的父亲，为了生计，常年在外务工，而无法给予家中妻儿除经济之外的精神食粮。一家三口只有在“过年”这个特殊的节日时，才可以团聚在一起。而短暂的团聚之后，又是一整年的分离。

据我所知，班上这几个孩子，平常的学习和生活基本都是由妈妈主导，爸爸多为“打下手”或“客串”。但与此同时，如出一辙的是，“爸爸”这个角色在孩子心目中的位置还相当正，尤为重要。

分享故事时，

我看到曦曦悄悄将头埋下，在抹眼泪。

我看到众众的眼睛里晶莹的泪珠。

我看到六六“砰”的一声将脑袋“放”到桌上。

那么，你在故事里读到了什么呢？

萱萱说：“其实每对父母都是想陪伴自己的孩子的，只是他们没有办法，他们是家里的顶梁柱，需要去工作。”

众众和曦曦也连连称是。

六六说：“我们要珍惜身边的事物，珍惜和家人在一起的时间。”

果果说：“我爸爸只知道赚钱，但如果没有他赚钱，妈妈就不能安心地照顾我。爸爸只是爱我的方式不一样。”

嫣嫣说：“要珍惜家人。”

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“刚刚分享的《团圆》这个故事，我们在里边更多的是感受到父爱，那么下面，请大家翻开《阅读力测试》，找到下卷《布拉德利的账单》这篇文章，读一读，然后完成课后题。还记得做阅读题的三个步骤吗？第一步，快速默读全文，标出段落及生僻字。第二步，带着课后题仔细读，边读边做题。第三步，有感情地朗读全文。”

这篇文章课后题的最后一题是给妈妈曾经为你做过的事情写一张账单，

孩子们对妈妈的恩情可都是记得很清楚呢，养育之恩，买各种衣服鞋子玩具，陪玩……

而它的价值也是“无价之宝”“1字后面无数个0”哟！

六六：“妈妈对我们的爱都是无条件，不求回报的。”

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“我们喜欢过年，其中有一个非常重要的原因，就是因为过年可以收到长辈的红包，对吗？”

萱萱：“我的红包都让妈妈给存起来了，有2W多块呢。”

嫣嫣：“妈妈前段时间还花了我3000块钱的红包买衣服。”

“那我们今天也来给妈妈发一发红包吧。”

嫣嫣：“那得发多少钱呀，我所有的钱都花上也不够呢。”

于是，也就有了下面这些专款专用的专利红包啦！

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这次因为是开学第一课，

我们用了较多的时间在新学期沟通、阅读分享上，

而对于孩子们最后的写作，

我们的要求就是“走心，撸起袖子勇敢做！”

哈哈……

所以我们这次是不飙技巧看感情的哟！

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分离是为了更好的团聚，

要珍惜在一起的每一分钟！

当我们的身体无法在一起时，

就让我们用爱、用情、用心团圆！

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亲爱的你，

YOYO老师执教的东南海教学点创意写作班，

目前还有周一晚6点半的三年级及周五晚6点半的四年级尚有少量学位可报。

华银园本部的班别就比较丰富啦，具体看下表：

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欢迎你加入我们的阅读大家庭，

一起去发现更多的美与乐，爱与善。

且行且等你！

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