一、Feedback
1、2遍：慢下来/常速读
2、慢的方法，打拍子
3、know 嘴巴向前撅，但不要过于拿腔拿调，听起来不自然，也不能clipped,听起来很冷漠。
4、what it 弱读；反思，你听到是wa还是wə
5、means 打节拍发
6、wouldn't t 鼻音化，当然也可以读原声
7、but you 连读，同化现象
8、I don't know what it is 保持你的嘴型，不要停，不要重新开始
二、语调训练大原则
1、语调的作用：传情达意，my name, 重读，有种骄傲，我们家孩子特别优秀，我男友特别好，太显摆了，语调错了，显得你的态度不好
beware of 'Rerealing' a personality that you don't have
2、难：1）不固定 老头/学生/教授 语调肯定不一样
切忌一直用上扬的语调
抓住有规律的地方
2）受中文影响 一、二、三声， Eric is good 试图找一、二、三
我不知道， I don't know
3、如何学习语调？
模仿-总结-应用
Do you speak English?
eg. 演讲、新概念
少问为什么：践行 ，向受过教育的母语人士学习，缺少积累的时候，你也不知道为什么，语调的奇怪
多问为什么：
好奇的读音现象：
How're you doing? 这里就有个连读ya ,doing doin'
beautiful big eyes 2 个形容词，第一个上扬，第二个平，名词降下来。（ A Puma at large )
① pretty good 重读pretty 不好
② pretty good 重读good ,真好
③ very much
怎么查别人怎么读的：younglish, 人人词典
三、Do not speak word by word
1、区分字词和音组
Bob is on the phone 有意识的去观察连读现象
要去联想，训练，舌头的灵活度，多听，多读
音是什么样的--脑海中要浮现，是怎么连读的
2、记住一句话的语调
① I‘m sleeping
② hey, good morning
3、英文的节奏，“台阶式”
① 元音比我们习惯的要长
② 若不够长就clipped(像没说完), terse（给人感觉无礼，冷漠，吃饭吗，没，爱我么，不，用行啊，好呀，就好些）, abbreviated
③ 利用视觉，身体帮助自己加长元音（拍桌子，拉皮筋）
we're here
we're here 像弹钢琴一样，读的时候，有种下台阶的感觉。不能太平，too flat,
know 嘴巴撅起来，分成2节，无论读什么，最简单的word, 都分成2节读，means, turn, very 读起来优雅，大方。
慢下来，把任何一个音变成啊 噢,2节
四、如何改变语调？
1、volume 我爱你
2、stretch 拖长音 爱.......你/so............good
3、pitch 音高11112/22334 (改变语调，本质，改变音高）
I love you I love you I love you
五、PDF 怎么说？
dd D
ABC USA LA TV FBI CIA
人名 Seteve Jobs
New York
六、什么时候变换语调（台阶）？
1、语调是为思想服务
①你想表达什么很重要
② 警惕母语习惯（输入正确的语调）
2、变换语调
①新的信息
Dogs eat bones 变换语调，仍不能忘记重读，连读
② 旧信息不强调
They eat them 特别是代词,不要重读，现在知道为什么不重读代词
③大原则：问题是可以用YES 或NO 语调上扬
④ what's you name 也可能会上扬，给人热情，语调高
语调低，给人严肃，权威的感觉
⑤新信息在句子中
It sounds like rain 分成2节，ddd D d
you are so...good
⑥表达观点，了解之后，你就更有意识的知道为什么别人这么说，不复杂，帮助你去听别人讲话
It sounds like rain, but I don't think it is.
⑦ contrast 对比
He likes rain, but he hates rain.
七、作业
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