很久以前，有个年轻的母亲，带着孩子去请教伟大的生物学家达尔文，她问：“尊敬的先生，我现有给孩子进行教育，是不是太早了一点？”达尔文问道：“你的孩子有多大了？”那位母亲得意地说：“他才两岁半。”达尔文惋惜地回答说：“夫人，您已经迟了，整整迟了2年半了。”
早期教育应该从0岁开始教育。
这个故事相信大家都听过，也确实说明了早教十分很重要，但你知道其实早教只是有两个关键阶段吗？只要这两个阶段做好了，那么就可以让您的孩子发挥出最大的潜力。
早教关键期第一阶段
0~3个月：视觉敏感期
这个阶段是新生儿的视觉敏感期，但家长往往有一个误区，认为彩球等色彩缤纷的物品对宝宝的吸引力更大，但其实这个阶段宝宝更能敏感地认知黑白照片或者色彩反差较大的东西，因此，日常生活中父母可以有意识地对宝宝进行这种视觉刺激。这种训练和婴儿日后的阅读能力和听课效率密切相关。
3~6个月：安全感敏感期
3个月后的宝宝开始辨认自己的父母，这个阶段父母要保护婴儿的安全感，如果遇到陌生人靠近宝宝有哭闹现象时，要抱紧宝宝并且远离陌生人。特别宝宝不喜欢陌生人抱时，千万不要刻意给陌生人抱，要增加宝宝的安全感和对周围世界的信任感，这对宝宝的性格影响很重要。
6个月~1岁：出现分离焦虑症
6个月是宝宝的分离焦虑期，如果爸爸妈妈要上班，宝宝可能会哭泣等。要上班的妈妈在家最好留有自己的大幅照片，缓解宝宝的情绪，并且平时多玩躲猫猫的游戏，出门与宝宝高兴、轻松告别等。
1岁左右：有明显的占有倾向
大部分宝宝1岁多时开始有很明显的占有倾向。如，不熟悉的人不能碰他的东西，不让任何人坐他的小椅子，睡他的床，更不让别人摸他的手和脸，也很不愿意和别人分享食物，直到他对这些食物没兴趣了，才允许别人拿走，但又很喜欢占有别人的玩具。又如“……是我的”也是人的基本意识，没有这个意识人就没有安全感。家长要教给宝宝别人的东西不可以拿，但同样，家长也要知道别人也不可以拿或者支配宝宝的东西。
早教关键期第二阶段
1岁～1岁半：学习自己走路
1岁以后是宝宝学习自己走路的关键时期，同时也是自我解放和建立自信的关键阶段，就像一场独立运动拉开了序幕。宝宝对世界的好奇是他进步的动力，喜欢东奔西走是他前进的基础，不愿安静地坐下来是他能量的挥发，不再“唯命是从”是他发展的结果。刚开始走路的时候，常拉着大人的手在屋里旋转，只要一转，他就会高兴地大笑。科学家的研究也同样证明，旋转对大脑发育很重要，它提高平衡感和协调性，对将来的写作、阅读和专注力也有帮助。
1岁半～2岁：进入反抗期
这个阶段的宝宝常常把“不”或“不要”挂在嘴边，即便一向乖巧的宝宝也突然间变成了小对头，你让他做什么他不做，不让做的事情却偏要做，很多家长不免感到头痛。宝宝之所以这么做就是要证明自我的存在，证实自己的能力，这些都是进步的表现，家长不用过于担心。
2岁半左右：社会规范敏感期
从2岁半开始宝宝进入社会规范敏感期，我们一方面要保护好宝宝的求知欲望和学习兴趣，同时也要教给宝宝进行适当地自我约束。逐渐限制宝宝以自我为中心的行为，让宝宝关注别人、多群体活动和遵守规则。向宝宝提问是一个好办法，既能引导他有意识地去探索和认识世界，还有助于培养宝宝的创新意识。家长一定要记住，表扬和鼓励永远都比限制和批评重要，用具体的行为进行示范，永远都比单纯的说教有效。
3岁左右：掌握语言的最佳时期
宝宝从呱呱坠地到3岁，是掌握口语的最佳时期，尤其是2岁左右，宝宝学说话的积极性最高，常“叽叽咕咕，滔滔不绝”，因此，家长要为宝宝语言的发展创造良好条件。
早教其实不复杂，却可以让你的孩子更早地优秀！
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