开学了......

即将开学了，我没有了三年前的焦虑与迷茫，多了一些从容与笃定。对于如何进行教学，如何管理班级，有了更多落地踏实的想法，也许这就是三年的经历、磨练与成长吧。

当然也有一些小小的事情干扰了内心，无非是各种有意或无意的比较。比如谁谁买了一部车了，我就想到自己年纪大了还没有车，心里会有失落难过；比如谁谁好用心写了一段话，而且很用心的做事，我就想到对方怎么那么用心，那么会表达呢，更重要的是想到作为常常写的我怎么就没有发挥出来呢（当然，我没有认为自己会写，何况对方是语文老师啊！也不愿意那么写。我不过在乎别人的看法，希望得到赞美罢了，可见我的能量是多么的低啊！）还比如一个同事参加论文比赛，获得了一等奖，我会羡慕；另一个同事上交了区的优秀教师评比，被选上了我会羡慕。可是我又要像孩子一样的表现出“那没什么”，自己也可以，只不过不参加而已，似乎以此来维护自己较高的自尊心（与自己孩子常表现出的一样样）。

那我为什么不参加呢？一来我我还没有积累多少的经验、总结出好的观点，没有什么东西可以写，我还需要积累，又或者我没有认为自己有多优秀，还需要不断地磨练；二来是我需要写或者参与比赛获得更多的奖项，特别是在论文方面，我需要提高论文写作的方法与积累写作的经验。

那我进行了哪些有效的积累呢？可以说，整个暑假，我都是在学习中度过的。在专业学习方面，我进行了新教材的培训，浏览了整本新教材，认真学习完每个专家的讲课，大致知道自己以后努力的方向，我还学习了一些新的软件等多媒体辅助教学的方法。总之，在专业学习方面，我是挺认真的吧。

然后就是班主任能力大赛的准备内容。虽然由于疫情原因，没有开展班主任能力大赛，但对大赛的流程、考察的内容，我都一一用心准备了。以后如果有机会，我加强这方面的锻炼就可以了。

接着我学习了《黄帝内经》整整100节有余，每节是30分钟，也就是我至少花了50个小时来学习它。学习的初衷就是希望可以调理身体，保持身体的健康活力，为提高生活、工作的质量而准备。

再接着就是完成大部分的课题内容，真的花很多时间，但总是完成了，会挺安心的。

最后就是看了关于教育心理学的书籍，在教育心理方面有了更深入的认识，对自己的观念与情绪有了更好的调节。当然除此之外，也时不时看了传统文化的书籍，发现它可以让人静心，让人获得智慧。

还有一些诸如看病、调养身体、坚持运动之类的，也是让人觉得充实与安心的。

总结暑假，展望未来，我希望可以在教育孩子、在家庭经营、在教学与班主任工作上，都可以调节好来，可以有愉快甚至幸福的状态。