年年花相似，岁岁人不同。每当校园里榕树花开的时候，初三的学生就要毕业离开，奔向更美好的前程了。学生们走了一波又一波，老师们坚守一年又一年。
昨天下午第三节课是初三11班的课，是他们在初中的最后一节历史课，也是我在这个班的最后一节历史课。走进教室，学生们也陆陆续续进来，一个学生高喊:老师，这是最后一节历史课啦！其他学生都转头看着我，惊讶的啊了一声，我故作轻松的说:是啊，最后一节历史课了，同学们，一定要珍惜啊！
这节课上的顺利又高效，那些认真学习的孩子比平时更加认真， 那些捣蛋鬼也一改往日吊儿郎当、插科打诨的模样，让读就读，让写就写。最后，嘱托了他们一些中考的注意事项，刚说完，下课铃声响了，最后一节课结束了。我说了声下课，便收拾东西，准备离开，一声响亮的“起立”，学生们齐刷刷的站起来，站的笔直，注视着我，齐声高喊:老师再见。这些家伙们，以前下课铃响，不等老师说下课，第一时间就从前后门冲出去了。这是他们第一次如此统一、如此整齐洪亮的喊出老师再见，也是最后一次。我的泪点很低，又不愿在人前流露感情，不敢再多停留，向同学们微笑着说再见后，头也不回的走了出去。在回宿舍的路上，泪水忍不住一次次盈满眼眶。
这是群有时让你气恼，又会把你逗笑，看似玩世不恭，却也阳光积极，天真烂漫，善良感恩的孩子。他们不是成绩最好的，但他们每个人都是独特的生命个体，有自己的个性，喜好，特长，和对世界对生命的独特感受。他们有的画画很好，有的表达能力强，情商很高，有的学习认真有见解，有的意志坚定能坚持……从他们身上我看到了人的多样性潜能。教育不是要打造统一标准的模式化的人，而是要挖掘每个学生的潜能，把他们看做发展中的人，帮他们找到属于自己的独特的人生之路。教育也不是强行灌输，强力压制，而是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。不管他们是所谓的优生还是差生，我们都要走进孩子们的内心，引领他们向上，向善。
愿这些孩子们能实现心中所愿，愿所有的孩子们都能眼里有光,心中有爱,行囊有梦，脚下有路，能温暖自己，也能将温暖和善良惠及他人。
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