获得信息是学习的初级阶段，是基础;理解、编码所获得的信息则是更高一级的学习， 属于信息深加工的范畴。 编码信息包括信息的记忆、组织和精加工信息。
一、组织策略
组织，就是对材料进行加工，按照材料的特征或类别进行整理、悉感来归类或编码。具体方式，方法或途径就是组织策略。
(一)组织信息的方法
组织信息的方法主要可分为两大类:聚类组织法表现聚类组织法也叫归纳法，是一种按照材料的特征或类别进同理、归类的方法。
2. 概括组织法
概括组织法指以摒弃枝节、提取要义的方式组织信息。概括是十的 一种重要的组织方法，越来越受到人们的重视。
(二)组织信息的途径
材料内容不同，其特点不同。根据材料内容本身呈现的特点，进行材料的组织，可从如下途径着手:
1.按顺序关系组织，顺序关系主要有时间关系、空间关系、发展关系。
2 按因果关系组织
因果关系是事物发展的一种常见关系。按因果关系组织，可能是一因多果，也可能是多因一果。
3.按种属关系组织
网络法就是按种属关系组织。
(四)提高学生组织水平的教学建议
1.教给学生组织材料的步骤
2.培养学生概括能力是提高组织水平的关键
3.教给学生组织材料的方法与途径结合教学内容，把材料顺序化、系统化、条理化的组织方法。
4.多给学生提供练习组织的机会
二、精加工策略
(一)精加工策略的涵义
精加工就是使人们更好地理解和记住正在学习的东西而作的充实意义的添加、构建或者生发。
(二)精加工的方法
精加工主要是运用生成学习和类比、比较、引申等方住，旧知识有效地联系起来。
(四) 提高学生精加工水平的教学建议
1.课堂教学速度要适当
2.课堂教学中随时注意新旧知识的联系
3.在知识的教学中贯穿方法的教学
4.专门开设精加工策略训练课
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