打开简书的页面，准备记录今天的班级日志，“133”的数字映入眼帘，这是我2023年在简书记录的第133篇班级日志。
这个数字里有我与孩子们相伴的美好，有我坚持记录教育生活的印记，更有我有迹可循的青春时光。
说实话，对于这个学期的记录，我内心充满了没有全力以赴的愧疚。回头看一年级的记录，文字里充满了对孩子们的细心和耐心，二年级上册的记录中则写满了对孩子们改变的惊喜和赞叹。这学期的文字，没有了灵动的光泽，没有了耐心的发现。一句话，没有了爱的语言，所有文字都是乏味的。
我知道原因出在哪里，我试图改变却无能力为力。
这段时间，我特别消沉，情绪低落，怀疑人生，怀疑自己的选择。我从迷茫、焦虑的状态中无法走出，那种被坏情绪裹挟的心理状态是我生活的全部底色，我做不到豁达，不知道怎么平衡生存和生活。
我也曾尝试和自己和解，自己学着救赎自己，想方设法处置内心的孤独、焦虑、迷失和惶恐，努力让自己面对自己不焦躁，面对事物的繁杂保持从容。可萦绕在心头的愁丝，终是要遗忘可又抛却不了的情愫。
朋友开导我：生活不易，尝试泅渡内心的深海。一切向前看，不纠缠、不纠结、不压抑、不沉重。享受生命的千百滋味，揉成一朵属于自己的小花。
年近不惑，却总是书写悲伤的故事，没有深刻的文字，怎经得起岁月的雕刻？
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