《日有所诵》一年级1、2、3单元通讲

《日有所诵》一年级1、2、3单元通讲

因为我们班的那些小兔子多数读完了二年级，有的跑到三年级去了，所以我的通讲设计更多的是复习梳理和总结提升！

P1至17面第一、二、三单元

一、读

1、先齐读15首童谣

2、《数字歌》做动作读

3、《过山车》拍手读

4、《飞飞跳跳》带动作读、师生接读

5、《小猫拉车》男女生对读，拓展：还有谁拉车，谁不坐？

6、《海龟》变换节奏读

7、《做手影》做动作读，口头编童谣：

一来了

一来了

一爬上一一

8、《门》同桌拍手游戏读

9、《小老鼠》拍手加动作读

10、《大小多少》拍手加动作，拓展反义词：

一个(。)，一个(。 )，

一只（。  ），一只(。 )。

11、《牵牛花》做动作读

12、《落叶》拍手加动作读

13、《金花银花》带动作读

14、《黄豆荚》拍手读

15、《墙头草》做动作读

16、《半半歌》小组读，男女生读，想想自己平时是这样吗？

二、背

1、齐背

2、同桌互背

3、个别背

三、写

家长整理孩子写的童谣，发给志愿者家长。