这是三和的第八次大课，迟来的启发，迟到的作业。一切都是因缘果，既来之，则安之。且记录如下：
一、大课感悟
每一次感悟，都是来自于学习成长。年近不惑，知道祭祖，上坟，也多年跟着走，却从来没有认真思考过，祭祖，到底是为了什么？意义何在？刘师一句话就戳破了我的迷惑。祭祖，谐音就是记住。我们还常常去祖先坟上烧纸，祭拜，不就是给我们一个机会，去常常反省自己，对照祖德吗？
人类能量的积累根本在于时空，时间维度的积累来自于历史的传承，无论是直接的父辈、祖辈，还是间接的历史前辈，都是给予时间维度上积累的给予。祭祖，是从自己家族血脉寻求祖德的能量。而祭拜革命英雄，或者通过古人经典诵读，所获取的，就是通过扩展的历史维度获取能量。
而空间的能量获取，是来自于我们现实的同行，力量强者。比如，我这几年在孩子教育方面，始终不得其法，总以为自己在家里爱读书，也坚持读书，就能够给孩子创造一种好的环境影响她们。实际上，则不然，在对方看来，毫无吸引力。所以，在一位朋友的启发中，他给出了与孩子共读的做法，可以让家长走进孩子的世界，这样就可以去交流，才能够产生真正的影响。这个能量是来自于我的朋友，是空间的能量获取。
祭祖，是先辈祖德最佳的联系渠道，是能量传递以及三省吾身的最佳道场。一个家族，一个血脉，一个种族，传承到位，是需要历史维度，需要在时间维度强化中得到传承的。
二、课后践行报告
本自具足，以为可以发挥自我，寻求更好的自己。结果，自己修为还是不足，近期，单位出了一个棘手的遭遇战，接连耗费精力，其中一段时间，明天都沟通、协调、推进工作到后半夜，真的让人有些吃不消。整个生活节奏几乎都乱套了。如此下去，不行，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑。所以，还是需要时时反省，修炼自己的心性，谋定而后动，内心坚定，行事不乱。值此，也把近期课后践行情况总结如下：
一是导引，这个依然是我坚持的最好的项目，一天也没有落下过。不过，近期可能是心不定，导致感的力量不足，具体表现就是多梦，触动没有明显感觉。作为外导引，八部金刚功继续坚持，已经超过150天，不过，没有练出来别人说的那种感觉。或许是在精细化上面还有缺陷，后面需要强化，对照米晶子道长要求进行梳理，继续进步。
二是诵读打卡，最近生活乱套后，已经荒废了近两个礼拜，这个比较要命，需要立即纠偏。当然，结合孩子的教育问题，后面需要略做调整，一方面，继续坚持经典诵读；另外一方面，可以结合孩子的诵读内容，找一找可以共读的地方，一起开展共读，以实现一举多得，把孩子培养好，给她一个阅读的人生习惯。
三是习书，这个继续惭愧，没办法说了，就看后面实践了。开始当下的动作。
四是践行孝道，这一个月几乎都被封控在单位，没有能够侍奉父母，颇感内疚。每一天都有每一天的能量，每一天都有每一天的感觉，每一天都有每一天的机会，从当下开始，不要等，也不能找借口。实在不行，一个短信，一个微信问候也是好的。
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