很久以前，看过这样一则关于考试的冷笑话：“每次考试监考老师都说请把与考试无关的东西放到讲台上的时候我就想站到讲台上”。
这虽然是一则冷笑话，却透露出考试给人带来的压力和考试成绩不如意给人带来的辛酸。
记得上学的时候，有一度有位老师说我在假努力，当时很颓，讲真，那真是拼尽全力了，可是没有成绩，谁会相信呢？除了自己！
所以拿到这本《跟着考霸记笔记》的时候，真的很嫉妒现在的小朋友，他们可以最大限度地获得指导方法，真是羡煞旁人。
想想自己没章法的复习，日复一夜的挑灯夜战，那么努力可高考成绩还是不尽人意，真是往事不堪回首。现在家里又有个高三的学生，没有成功的经验，只有失败的经历，拿什么来为自己的女儿助力呢？直到看到这本书《跟着考霸记笔记》，真有种茅塞顿开之感。
就像写议论文一样，我们总要用充分的论据去证明自己的论点，那这本书都有哪些亮点呢？且听我一一道来。
亮点一：提供的方法来自于作者的亲身实践，实操性强
本书的作者确井孝介毕业日本关西学院法学系，高中阶段曾在全国模拟考试中低于及格线，后来通过自身摸索实践以“熟记”为主的学习方法，最终取得了成功。他利用这种方法通过了录取率仅为3%的司法书士。毕业后又参加了与所学专业毫不相关的注册会计师考试，而且仅仅用了16个月就取得了资格证。
正因为这是作者的亲身经历，才有更强的说服力，提起读者的兴趣来加以实践，毕竟在现在这样知识爆炸的时代，无论成人还是学生其实都面临着各种各样的考试。比如我们工作后会因为工作需要参加各种资格证的考试；学生在校期间除了高考、上大学后有大部分学生还想继续深造考研，或者毕业之后想参加国考走上公务员的岗位，所有的考试想取得成绩都离不开科学的学习方法，毕竟方法用对才能达到事半功倍的效果，这是大家的共同追求。
亮点二：不走寻常路，书中提供了哪些颠覆常识的方法。
（1）与其理解，不如记忆。正如作者所说，从小到大，我们被不断灌输的认知是“学习的重点在于理解”，但在作者看来这种方式本身就是错误的，他认为与其理解，不如记忆。
乍看这是种新的见解，但仔细想想这与“读书百遍，其义自现”有异曲同工之妙。作者为什么会提出这种论点呢？因为他认为：
“学习始于记忆；先记忆再理解，比先理解再记忆更加符合自然规律，也更加有效。”
仔细想想看，不知大家是不是和我一样有同感，就是年幼的时候，虽然很多东西似懂非懂，但是记起来远比理解得快得多。就这一点看，先记忆后理解确实是符合自然规律的。
记得全面并不如抓住要点作者强调，聪明的人不做无用功，要果断丢弃无须记忆的内容，在学习中找到真正的要点，加以聚焦、整合、利用图像记忆，从而达到通过考试的目的。
在这里作者提出的一些见解是很值得我们在学习过程中借鉴的，比如如何分辨无须记忆的知识，我们很多人一遇到大型考试为什么那么苦恼，因为我们患得患失，生怕自己没能掌握所有的知识，就陷入了不停记忆和刷题的怪圈，最后得到的效果反而不如那些掌握了科学的学习方法的人来得游刃有余。
在这部分，个人感觉作者提供的两种方法都是切实可行的。
方法一：考试的相关书籍中只要三本书中有两本都提到的知识，就属于必须记忆的，而正确率不到30%的题目则可以忽略。这其实就是在告诉我们考试策略问题，因为越是大型的考试，我们越要明白，这场考试的最终目的是什么，比如高考，如果能掌握所有学科的70%的知识，对于一位学习力正常，且能力不突出的学生来说，这是能够达到且必须达到的，比如我们考的是全国卷二，满分是750分，如果你能达到70%，那起码是过了一本线的，但如果能在这个基础上会得更多，你就有可能去拼一所更好的大学，这就是考试策略。
方法二：作者提出做真题的意义在于了解过去才能预知未来。
其实这个道理大家都明白，但很少人能讲得如此透彻，这让我想起在古代的时候，考试的考生们考试前都希望得到主考官平时写的文章或书籍，希望就此来判断考官出题的喜好，来“对诊下药”迎合考官的偏好写文章以期获得高分。当然现在这点是不存在了，但通过真题能预测考试难度的偏差值，这一点是们无须质疑的。
亮点三：科学记忆，考试助力，成功可期
作者根据亲身经历，不断完善，最终找到了一整套切实可行，适用于大部分学科的通用方法，加以推广，以期给予实际需要的人更多的帮助。
在读到这部分时，我感觉最大的收获在如何聚焦要点、整合知识上，作者以世界史的考试为例，集中讲述的科学记忆的方法，比如在对知识的回顾上，他提出采用联想记忆，对历史上同时期的其他知识一并记忆，另外要注意知识的延展性，还提起了如何利用记忆周期来巩固复习内容，如何将短期记忆变为长期记忆，从而达到能应对考试的程度，这对于应对考试才是切实有效的可行性办法，值得推荐。
我的感受：总体来说这本书提供的很多方法是值得学习和推广的，尤其对于临近高考且陷入题海大战不可自拔的莘莘学子们，如何记笔记，把自己从盲目的刷题中解脱出来，让自己的复习更高效，才是我们共同追求的终级目标。
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