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欣赏你身边的每一个人

欣赏你身边的每一个人

作者: 潼宝的开心果 | 来源:发表于2024-10-14 14:07 被阅读0次

中原焦点团队白琼格分享第1117

之前一直没有当班主任,所以当别人说班主任很累很不想干的时候,自己只是听一听,然后去试图换位体验,感觉确实不好干,很多事情都是需要班主任操心去做的。

这两周因为班主任去培训,我这个副班顺理成章就要管理这个班级了,每天来学校第一件事就是进班看学生情况,只要班级有事立马就赶紧出面解决,有事没事都要在班里转一转,问问学生情况,还要完成班主任的很多工作。只要听到通报或者批评就害怕是自己班级学生犯错了。在这短短的一周多,处理学生各种问题,打架,不想上学等等问题,加上自己原本的22节心理课和其他课,上一周是30节课的工作量。这周一二又是满天监考,监考完是满满的课程,在中午睡觉时做梦都是工作。

那这个时候我们最想被怎么样?最想被看到,被表扬,被理解你的付出。

这个时候如果对方指出你做的不太好的地方,然后希望你改变,并且是打着为你好的名义,说你不努力,你需要再加把劲儿时,我们会怎么想?

才真正发现那句话:刀扎在谁身上,谁疼。原来的时候我们只是看到对方的伤痛,感觉对方一定很疼,可是没有切身体会哪有那么多的感同身受。我们所谓的换位思考,大部分都是如果我是你我也会……但我们有真实的体验过那种感受吗?

所以反过来孩子也是一样,我们作为大人,可能早都忘记我们当初是怎么做孩子的了。孩子在他的当下可能也已经尽了全力。他在学习很累的情况下依然坚持上学,坚持学习,想要取得好成绩,多么不容易!

其实每个人都想好,每次考完试就会发现每个学生都想知道自己的成绩,即使是成绩没有那么好的学生,他也想知道这次考试成绩有没有进步?

所以当孩子取得一点成绩时他希望我们怎么说,怎么做?他可能也希望我们看到他的努力,我们表扬他。

而很多时候我们可能会害怕孩子骄傲,更好的说他不好的,想让她变得更好,而做的好的我们觉得也可以再努力。甚至有时候会拿他跟别的孩子对比,没有别的孩子努力呀,自己明明知道错了还不改变呀等等。其实这些都是在伤害我们的亲子关系,一旦关系没有了,那跟孩子的沟通交流可能就会不太顺畅了。一旦沟通不畅,或者连沟通都没有了,那个时候我们再着急也没有任何用了。

所以少批评,少指责,多鼓励。多看到每个人身上好的地方,学会用欣赏的眼光去看待每一个人。相信每一个这样做都有他的道理。

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