今天是小主人班户外课，闺女从一个星期前就开始期待，“爸爸，爸爸，我们下次课是在万绿园，老师说要带我们做游戏，我太开心了，周日什么时候到来啊”，闺女就是这样，觉得万物可爱，一件我们认为不经意的小事情，她却满怀期待可以高兴好几天。
早上出发前还有点小插曲，妈妈说老师发信息让10:20签到，闺女说，“不对，老师说让我们10点就到”，到了9:50，闺女便催着我出发，我温柔且有点小不耐烦的说了句，“你着什么急，咱们又迟到不了”。闺女就是这样，时间观念远远超过我，我活在我以前上学那会，每次都卡着点，不想早到一分钟，闺女却每次都那么积极，不想晚走哪怕一分钟。
开车到万绿园门口，孩他妈来电嘱咐车要停在旁边的停车场，临了还批了我一顿，说孩子是小组长，所以她着急早到，我不该不耐烦。好吧，自我反省一下，在车上跟闺女道了个歉，还好她“大人不计小人过”，压根就没往心里去。闺女总是这样，从头到脚，浑身都洒满了阳光。
签到后沛沛老师在耐心的整理队伍，总共大概20分钟的时间，我却看到了真正有意义的教育模式。遇到问题，没有直接告诉孩子们答案，而是采用提问的方式，而且没有固定的某个答案，为的是激发孩子的动脑能力，毕竟凡事都有三个以上的解决办法；引导孩子们什么是团队，之前刚组建没多久的小组没有团队的概念，通过相互检查衣服配饰是否符合要求，相互监督小组队伍站的整不整齐，逐渐的让大家明白什么才是团队的相互协作。20分钟的时间里，我看到了沛沛老师教给组长的担当，她引导组长如何给没来的伙伴打电话，组长要自己给组内成员家长沟通作业完成情况，并想办法让家长重视孩子作业，全程一直在启发孩子的独立思考能力。
起初我对于闺女上小主人课多少持怀疑态度，担心和其它的培训班一样，教知识，传统化模式和思维，耽误孩子的时间。这20分钟简单的无意的教学输出，让我完全放心了，这里不是传统意义的教，而是引导 ，是影响，不是单纯的教授知识，而是启发孩子独立思考，引导他们自主解决问题，这不正是我们一直想教给闺女的东西嘛。
之后是团队游戏环节，分组玩了好几个团队游戏，看到孩子们在草地上玩的不亦乐乎，笑声一片。
下课结束，闺女意犹未尽，我问她，哪个组赢了？她很自豪的说，“当然我们组赢了”。闺女就是这样，任何游戏都有着强烈的好胜心和“盲目”的自信。
牵着手走在她的身旁，稚气的脸上满是汗水，在太阳的照耀下，透着快乐而又自信的光芒！
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