项城市高营小学 李雪芹
暑来寒往，又是一年毕业季，送走了一届又一届学生，又是一年暑来到，我是这样规划我们的暑假生活的。
一、陪伴
刚一放假，就有朋友约我去培训班讲课被我婉拒。因为远嫁，平时很少回家陪伴父母，已过古稀之年的双亲日日盼望我快点放假，来陪伴母亲些许日子。
每每和父母亲视频，母亲总问我一句话：“妞，啥时候来呀？”“快了，快了，一放假就来，一放假就来。”每次这样敷衍母亲，内心是无限的愧疚。于是，下定决心一放假就回家陪伴母亲。我不想留下“子欲孝而亲不待”的遗憾。
刚到娘家，父亲已经蒸好一大笼馒头。我想，这也许是不善言辞的父亲对儿女表达爱的最好的方式。吃过饭，推着母亲去医院看病，母亲心情格外舒畅，见到熟人就打招呼，还主动告诉人家这是我家二妞，放暑假了回来侍候我几天。我们走走，停停，说说，再走走，停停，说说。看来儿女的陪伴就是母亲最大的幸福！
今年暑假，我的任务之一是尽可能长时间陪伴父母亲。
二、 课题
苏霍姆林斯基说过：“如果你想使教育工作给教师带来欢乐。使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”
在做好幸福教师的同时，我计划带领本校的几位语文老师做一个整本书阅读方面的课题，眼看错过了周口课题立项的申请期限，我的立项申请书才进行了一半，这个假期要把立项申请书完成，哪怕只能申报县级的课题也值得，主要是为了让我身边的老师幸福起来，同时也可以积累做课题的经验。
独行快，众行远。通过课题可以让一个团队共同成长，这需要是一个优秀教师的引领，我愿意做这只领头雁，带领我校的老师一起走向专业化成长的康庄大道。
三、读书
前一段时间听吴守涛老师谈教师专业成长时说，教师要向书本学。怎么向书本学呢？做到“四个一”，即“读烂一本专著；追逐一个名人；研究一个专题;塑造一个品牌。
今年暑假我实施“读烂一本书专著”的计划，实施目标苏霍姆林斯基《给教师的建议》，读懂，读通，定有不同的收获。
四、学习
我校去年加入上海启明书社的爱阅读公益项目，他们的公益理念是“为农村孩子做点什么。”
每学期开学都要对教师进行专业培训，学期末要进行课程验收。启明书社的负责人告诉我们，暑假邀请我们到上海总部培训下学期爱阅读课程，还让我们接触更多的有关戏曲、歌剧、剧本等方面的培训。期待这次学期的机会！
在接触爱阅读公益项目之前，我只是有一点点的公益心。在听袁老师说：“到了我这个年龄，在吃饱穿暖的同时，该考虑一下做一些有意义的事情。”
袁老师的话深深触动了我，最近热播剧《少年派》里关于鲸落的那段台词也让我很有感触。
林大为：大爷，您知道什么叫鲸落吗？海里的大鲸鱼死去之后，它的尸骨落在几千米深的海底，人们管这叫深海中的温柔孤岛。
为什么呢？因为鲸的尸骨可以维持生态系统长达上百年，无数的小鱼小虾靠着鲸落的滋养才得以生存繁衍。
大爷，您离开了，却把自己的钱留给贫困地区的孩子们，这是您对社会最后最美也是最温柔的回报。
孩子们虽然不认识您，甚至不会知道您的姓名，但您给予的帮助和温暖，会罩着他们一辈子！
您的爱就像恒星，即使陨落，我们仍然还能看到它的光芒。
对，活着就做像袁莲老师和电视剧里林大爷一样的恒星，即使陨落，也要让农村的孩子看到我的光芒。
也就是我的暑假规划，请大家多多指教！
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