跟着带队老师的脚步，我们来到了河南省残疾人职业技能培训基地，这是一群特殊的群体，他们有些失去说话的机会，有些感受不到声音给他们带来的美好，但从他们的身上，我们可以感受到他们的乐观向上的生活态度。
走进基地，首先映入眼帘的便是充满艺术气息的长廊，长廊的两边都是这些孩子们的画，这上面的画种类很齐全，色彩画，黑白画，素描画，彩泥制作的画，纸温画，还有用那些食物一粒粒拼出来的画，叫上名字的，还有叫不上名字的。这些画每一副都很漂亮，仔细看可以发现每一个细节都处理的非常完美。
沿着长廊往里走，有一个舞蹈室，舞蹈室的强势，马卡龙色的，一进去就感到非常的清新，刚开始以为舞蹈室就和普通的一样，但一跺脚，发现地板的声音非常大，通过老师的讲解，我们得知这种地板叫感应地板是专门为那些听力有障碍的学生而准备的。学校为了这些残疾儿童也是用心极了！
观察完舞蹈室，我们便走向老师们口中所说的基地特色—烙画室。走进房间，最惹人注目的便是那一个个的奖杯及奖状，不仅为之感叹，房间里有两个人，一个是路卫强，一个是宋士江，这些奖项都是他们努力所得。每一个参与研学的同学都仿佛一个个好奇的婴儿，被他们精美的画作而吸引。其中一幅是田间美景，还有一幅是人的肖像，虽然只是半成品，让观画者仿佛身临其境，已然是那画中的一角。房间的墙上，地上还摆着许多画，老师们向我们介绍了最里面那一排也是最具特殊意义的画。画中的主角是抗疫战士，画中的人惟妙惟肖，我们不仅开始想：“这么漂亮的画，如何把颜色弄上去？”一旁的老师仿佛感受到了我们的疑惑，拿着烙笔解释到：用这个插电的烙笔，一点一点烧灼出来，通过控制温度来调节颜色的深浅。在老师的讲解下，我们越来越感兴趣，个个都跃跃欲试。老师让我们尝试了一下，看老师们画的时候觉得非常简单，但真正拿起笔时手都是抖的，我们一一试过都不仅感叹“好难啊！”同时，不禁对这些画作者充满敬佩之情！
观赏完烙画，我们去了旁边的一间房子，里边是色彩画，有七八个学生正在里面作画，放眼看去都是些难度极高的话，但在他们的笔下，仿佛活了起来，这间房子的装饰是一些废瓶子蛋糕盘制作成的各式各样的画。以及用橡皮泥制成的立体花草。略一看，还真以为是从哪里买的珍稀花草。
接着我们又看了沙画，这里的学生看着年龄都非常小，但他们的沙画落落大方，没有一丝拖泥带水，让我们观看的同学不仅为他们竖起了大拇指。还有一些同学在石头上画画，他们在石头上画上自己喜欢的小动物，作画时每一刻他们都很专注，石头上的动物目光炯炯有神，好像在与这些孩子们交谈，孩子们的脸上也洋溢着幸福的笑容。
时间过得真快呀，转眼间我们的研学马上就要结束了，我们来到最后一间房，在一楼的最里面房间内摆着许多非洲手鼓，手鼓上有着排列不齐的线织花纹，具有浓烈的民族特色，手鼓排列有序，带上线织花纹，给我们带来一场色彩的视觉盛宴。
天下没有不散的宴席，我们最终还是要说再见，基地的孩子们在楼上向我们挥手，虽然观赏的过程中我们没有语言上的交流，但仍然可以看出他们对我们的到来是多么的欢迎。他们听不见我们说话，但每个人都毫不吝啬自己的笑容。
对于热爱艺术的我，这次真是不虚此行，在惋惜这些特殊孩子们的不幸时，又不禁感叹他们用特殊的形式表达对生活的热爱！作为一个健全的我，有什么理由不热爱生活，不为之努力奋斗呢？
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