新学期伊始，我忙着整理假期布置的“暑期征文”。打开班级邮箱一看，心情一下子变得不美丽了：只有五六个孩子写了读后感，家长的一篇也没找到。眼看交稿的日期到了，这如何是好？只能在班级群里重发一遍征文要求了！并且呼吁家长踊跃参与给孩子做好榜样。可是一个回复的人也没有，万般无奈之下我在群里说：要不大家每人写一篇？这次很快就有回复的了，全是一个个惊吓过度的大红脸。看来不光孩子们愁写作，对多数家长们来说也是个难题。思来想去，得想个法子。先不说让家长爱上读书写作之类的话，至少先把征文任务完成吧。
我瞅了瞅讲桌上还剩的十来张听写纸，就把这当奖励发给了假期里完成征文的几个孩子，其他孩子都投来羡慕的目光。我趁机做了一个小调查：平时当你在写作业或读书时，你的父母大都在干什么？大部分孩子的回答是玩手机。我接着问：你希望你的父母在一边玩手机还是陪你读书？孩子们的回答当然是希望爸爸妈妈陪自己了。于是我给孩子们布置了一个任务：看看今晚谁能想办法劝说爸爸妈妈放下手机，陪自己读书，并完成暑期布置的征文，劝说成功者有奖。
第二天早晨我打开邮箱一看，虽然数量不多，但足以超额完成任务了。直到周末邮箱里还陆续有家长发送作品。看来孩子们的劝说还是很有成效的。
由此我联想到了自己。儿子已经上三年级了，这个暑期虽然我督促儿子坚持每天阅读两小时，但自己却没能发挥榜样示范作用。整个假期不是追剧，就是看电子书，暑期征文更是被我抛之脑后。平日懒惰思想作祟，没有练笔的习惯。偶遇儿子班级需要家长征文的时候，写不了几句就已感觉江郎才尽。想必班级家长征文没及时完成大都也是因为懒惰吧。
虽然经常教导学生和儿子多读书，也让班里的孩子们和儿子养成了坚持阅读的好习惯，但从来都是宽恕自己，总给自己找一个不读书的理由。看到同事们的成长进步，再回首自己的历程，惭愧不已。 该给自己充充电了，此时再不读书更待何时？
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