不知道是不是每一个孩子对学习数学都有一点头疼有点懵呢？
周末单科班我主要带的是哇，幼儿园数学衔接我小学一年级的数学。
因为本身没有带这两个年级，我还是要先准备起来的。在周四的时候，先把幼小和一年级数学看了下。
家里面家里没有电脑，因为之前上班一直有电脑用，回家嘛，就不想用电脑了，有事情就用手机。所以说电脑就一直没有买，加上某人笔记本是可以带回来用。
周四的晚上特别忙，先做幼小衔接的备课，然后是做一年级的数学。ppt做完,课堂的小练习也是要准备好的全部完成，要一起发到我们的单科教研组给我们的主任审核，我喜欢看其他人做的备课记录。互相学习嘛，当然可能我的备课记录是没有人会看的。
周六上午8:30~10点是幼小数学，我这个班只有一个孩子是幼儿中班的。因为这个孩子的时间段和其他幼小衔接的孩子不同，所以说只能单独给他开课。我们都笑称说。你是一对一辅导，挺好的。这个孩子非常的活泼可爱，上课的时候总是说，我困老师。哈欠连天的。那然后呢我就提前给他准备了几颗糖提神。因为这是第二课时啦，嗯，学的是数字6-8的书写。说句实话8是比较难写的。我给他另外买了一一个本。嗯上面是可以先描再连的。这个小宝贝非常喜欢说，老师你买的这个比妈妈的好，然后还会说老师你教的妈妈好。妈妈教的我都不会写我可爱的一个小孩子。可是呢话也特别多。老师我困啦，奖励我一个糖吧，然后我就跟他讲。嗯，你把这个再写一行，老师看一下，写的好的，老师把圈起来。圈一个奖励一个糖。他就很努力的去写。
写八的时候确实挺累，他说这个八字困了他要睡觉。我一看哦，真的，他把8给放倒了，还挺可爱的。
我的板书有点丑，主要是还没学会控制好书写的节奏。
小朋友自己填写的
让他边数边说出几个。
这一堂课小朋友写的还是蛮多的，六到八连一连描一描写一写。然后又带着他复习了一下，上一堂课的1~5的书写。10:00放学的时候小朋友追着我问老师，我还有那老师还有糖了哈，小家伙还记得呢，赶紧把剩下的糖给她，她就往口袋里面塞，她越急越装不进去，就喊老师，帮我放到口袋，我要带回家给妈妈，我要告诉妈妈，这是老师给我的，是我的奖励，好可爱的孩子啊。
其实这个时候一年级数学班的孩子也已经来了，我们是10点10分上课。家长都会提前把孩子们送教室门口等。我赶紧把幼小的小朋友送到他的拼音班去，回来再接待我的一年级的小学生们。其实是有点慌乱的，一年级8个。而且单科班主要是给他们刷卡。每上一堂课要刷一次卡。这样好给他们做好记录，要点名。所以还是有点慌乱的。我毕竟我不是很熟悉流程。有几个小朋友上课的卡没有带，那我也要做好记录，下次来的时候，就要把它刷两次。听老的教师说，这些家长都挺好的。他们不会赖课的，只要我们做好记录就可以。
经上过一堂课，他们每个人的怎么说呢，基础是不同的，有几个孩子特别优秀。一点就通，但是有几个是属于还没开窍吧。同样的题目我会让做不同的数字，然后让每个孩子都有上黑板做的机会。有的小朋友就是接受能力特别强的。就是稍微变化一下吧。能懂而且能做出来。不过也有的孩子他就不知道怎么做了，然后我再讲再画图，也都做出来了。
课上多和孩子互动，加深他们的印象。课上最后做了小练习，然后再评讲批改。全部剧全部弄好之后再通知家长过来接，然后就再加上还要跟我沟通一下。其实一个上午说是11:40下课，忙好也要12:30才能回家的。
说真的，很心疼这些孩子们，才六七岁吧，一年级的小朋友，一天要上很多的课。单科数学单科语文。还有什么拼音练习的挺多的，排的满满的，有的孩子说他们周日还要去其他地方去学舞蹈，去练字之类的。
我回来跟我们家小伙子讲，我说你看你现在初中生了，自由的啊。一天就做了作业就好了，其他都不多学。一年级年级的小朋友都比你忙。
小伙子厚颜无耻的笑着说。啊，小学哪里用补课呢？啊，我小学的时候成绩不是很好吗？
怎么说呢，可能各个家长的想法不一样吧，我们家小学真的是散养的，一直也是散养。但他到了四五年级以后。那个数学都无法直视了，考试考的不好。都不能达到90分，这个属于就比较差了，现在还好意思嘲笑别人啊，有点过于自信了。
不过说真的，对于小学生来说，特别是一二年级幼儿园的小朋友来说。学点小基础也是可以的，但是不能太多，真的不能太多，家长还是要多陪伴的。虽然我现在是做这一行的，我还是要说孩子们需要的是家长陪伴。
认真做好我的单科。希望每个孩子听了老师的课都能有所帮助吧。都能喜欢上老师的课。
一起加油。
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