刚开学不久，就有一年级的小豆豆们的家长开始咨询，怎样辅导孩子写作文了。我有点哭笑不得，才多大点儿的孩子啊，很多孩子大字还不识几个呢，家长就已经考虑怎样培养孩子的写作能力了。同时也很佩服这些家长，真是重视孩子的早期培养啊。所以我还是选择了认真对待这件事，希望给他人以切实的帮助。
简单的看图这几句话
一年级作文，一般以“看图作文”为主。教材改革，很多地方都在学习汉语拼音的同时开始识字和写字的教学，“大量识字，提前读写”，也是要循序渐进的。在一定的语言环境中识字，了解字组成的词语，进而理解什么是句子。出示一幅简单画面的“看图写话”，基本要求就是根据画面写几句通顺的话，是针对一年级的特点而设置的习作练习，训练目的是引导学生能用完整的句子表达图意。
一般会根据按照画面给出提示，引导学生思考回答。简单的景或物，这样提示：画面是什么时间？（或季节），画面上都有什么？它们什么样子？按照一定顺序来说一说。
看图写一段话
有时画面给出的一副情景图，例如，母亲在洗衣服，孩子端杯水过来了。可以这样引导：图上都有谁？他们在做什么？他为什么这么做？可能会说什么？结果如何？观察人物表情，也可以说说人物心里感受。
观察是否细致，叙述是否合理，表达能否生动，就显现出了不同孩子的水平差异。
看图写一件事或一个故事
还有一种看图写话，给出的是连续的几幅画面，就需要有顺序有逻辑的完整表述一件事。类似于大家耳熟能详的《老鼠嫁女的故事》，不仅要看每一幅画面讲了什么，更要由一幅图过渡到另一副图，把故事讲完整。这样的看图写话引导时，主要得先让孩子看得懂画面才能动手写。首先，想一想事情的起因是什么？接着一步步是怎样发展的？最后结果怎样？还可以写写这件事让我们明白了什么？
总之，无论写什么样的看图作文，引导孩子按一定顺序细致观察画面是很重要的一件事。看得懂画面，再练习用完整句子表达，写作就应该可以水到渠成了。
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