智乐堂401：“送”与“奖”的理由
“送”与“奖”的理由
文／老鹰
我承认，对待生活我是一个很吝啬的人，但是对待学生却毫不含糊且很大方。在我心中，始终坚持一个“送”与“奖”的道理。
课堂内外，常有学生给我送一瓶饮料或果品，我却几乎没送过饮料果品给学生，为此学生调侃我是小气鬼。但是，面对学生成绩突出时，我会经常不惜重金带学生去户外游玩，以此奖励。
我不在乎学生对我是怎样的评价，因为我心中始终把守着一把“送”与“奖”的称。记得上学期末，我带学生去射箭馆体验。走在天气炎热的路上，一位学生叫我给他买瓶饮料，我没答应。事后，却对认真专注射箭、夺取好名次的学生给予一套书的礼物奖励。不用说，一套书比饮料贵多了。花重金奖励学生，我认为物有所值！
道理很简单，奖励一套书，是对学生付出的成绩的一种肯定和鼓励，旨在激发学生积极向上的潜质。而送饮料给学生，让学生轻易地得到食物，无意中滋养了学生的惰性和不良习惯。
如果说，白送东西给人，其实是对他人的一种侮辱。同理，白送东西给学生，也可以说是对学生的侮辱。学生卢煌凯曾对我说过：“我妈妈说，对别人送的东西不能随便要。”当我用奖状奖励他时，他以灿烂的笑容报答我。卢煌凯的笑容，就是奖励的魅力！
“送”意味着施舍，即把对方当成乞丐。学生是善良单纯的，绝不应该侮辱他们。
“送”，不需理由，可以随便送东西；“奖”，却需理由，一个让学生学习成长的理由，这也是我做一名培训老师多年的一项准则！（2019.10.4）
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