人到中年或老年的你有没有过这种情况：面对着层出不穷的各种事物如新的教学手段或日新月异的手机APP等有一种手足无措甚至反感，觉得了解或学习它们作用不大，甚至只要别人提出还会有抵触之感，不由自主就会反驳。
比如，在工作中看到有年轻老师做的PPT异常精美，自己不会，但也不愿意去学，甚至还会说：“做的那么漂亮有什么用？华而不实！”比如，因为YQ停课，需要上网课，你是直接找现成的微课发群里，还是主动学习直播方法？再比如，旧的手机或家电淘汰后，你是继续买同款还是挑战操作起来更复杂但功能更强大的新款？……以前认为“遵循守旧”很正常，也很安全，可现在不再这样认为，因为这可能预示着自己在逐渐成为一个“功能性文盲”。
今天看最近比较热的电视剧《大考》时听到了这样一个词：功能性文盲。与剧中人物一对比，感觉自己就是如此，不禁害怕，赶快百度了一下：功能性文盲是相对于传统文盲而言的，传统的文盲是指文化水平很低的人，说白了就是没有读书的人。但是现在的社会发展太快，新事物不断地应用于我们的生活当中，有些人由于种种原因(没机会或心理抵触)没有接触这些事物，久而久之，就不太适应这个社会，就成为我们所说的功能性文盲。
其实，功能性文盲并不可怕，可以说，每个人都有成为功能性文盲的可能。但只要我们保持不断学习的心态，不要太抵触新事物（有选择性的），就不用担心。
所以，朋友，为了使自己不过早地被社会淘汰，那就继续践行“活到老，学到老”吧！
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