今天重温玫瑰花的故事，读出了声音，没几行，便以泪两行，随之不断汩汩而出，任其肆意在脸颊流淌。
在泪水里，看到我的影子，以前的我就是那个乞丐，自我不认可，资格感、价值感极低，生命的精彩对我来说，犹如天空的星星，只能看着不可能拥有。而今有幸被启动，觉得每天都脚踩大地，踏实，在做自己，在身心合一，属于我的生命的精彩经由一朵玫瑰花已经打开。
由此一首诗瞬间闯进来：
苔 [ 清·袁枚 ]
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
即使最后生命的花只如米粒大小，也要有勇气有胆量有资格像牡丹一样绽放自己。
同时泪水里，还有对像我一样被启动生命的感动。
也有对还未被启动的生命的心疼和遗憾。
由此想到我们大人眼里有诸多偏差行为的孩子，他就是那个乞丐，在现实的生活中被打击的一无是处，进而孩子自己也自暴自弃，说出的话诸如
“我就这样怎么了？”
“我就是说到做不到怎么了？”
“我这辈子完了就完了，和你有什么关系？”
“我就破罐子破摔了，怎么了？”
说出的都是既让家长绝望又把自己推到谷底的话，两败俱伤。
然而背后呢？ 动机呢？
不是说每个行为背后的动机总是正向的吗？考虑过吗？
动机只不过是在保护自己免受更多的伤害，求求你不要再说了。
其实孩子需要的并不多，只是需要一点来自父母的深深的对于一个鲜活生命的尊重；只是需要来自那朵玫瑰花的娇艳欲滴对心灵的一点触动；只是需要那朵玫瑰花的美丽芬芳对心弦的一点拨动。
一朵小小玫瑰花就足以启动他、打开他、点醒他………
那朵玫瑰花就如同触到了多米若骨牌，一个个生命的精彩就此悄然打开……
每一个来到人世间的生命都是如此珍贵，都值得拥有属于自己的精彩。
余生愿自己成为那个赠人玫瑰花的小姑娘……
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