Scratch教程-序

scratch是什么

Scratch是一款由麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具。 多语言（包含简体中文），开源，完全免费。

简单来说：通过鼠标拖拽即可完成程序逻辑的构建，使用者无需像学习各个编程语言那样了解语法，可以直接通过

图形化界面完成工程的编写，在官方提供的基本资源库（图片，声音）下即可完成各式各样的游戏等程序开发。你

可以用它做一个游戏，画一幅画，做一个电子相册，做一个动画，讲一个故事，做一个生动的问答测试等等。

以最简单有趣的方式提供一个能够自由发挥的编程平台，这是我对scratch的评价。

注：除非特指，本教程scratch版本默认为最新版本scratch2。

scratch 如何运行

浏览器在线：官方网站：https://scratch.mit.edu/

脱机离线软件： 下载链接：https://scratch.mit.edu/download

俩者界面一致，但在线模式由于服务器在国外的原因，加载和读取资源稍慢，好处是云端储存不用安装。

在线和离线方式都可以分享工程至官方网站，与全球scratch爱好者分享和交流你的成果。

本教程主要面向

1. 家长，学会后教给孩子，亲子教育两不误 2. 感兴趣的儿童/少年，能够跟着教程自学 3. 儿童编程相关从业者，多多交流，共同进步 4. 对图形化编程或者编程感兴趣的童鞋

为什么学习scratch

除了网络中搜到的相关原因之外，从编程语言学习本身出发，学习scratch与其他编程语言如：

java,c++,python一样，学习语言本身就是学会如何与“计算机”沟通，如何把现实问题转换成机器语言，但scratch

却着非常低的学习门槛。

首先，scratch开发环境无需特别搭建，图形化的编程模式使得开发者无需理解繁琐的关键词，特殊语法，以及系

统函数，可以做到“打开既开始”。

其次，scratch把编程所需的函数，概念以及各种行为模式分类封装成积木，并根据卡槽类型规范了积木组合

模式。原生整合了丰富的图片和声音资源，并且提供了完整度很高的中文支持。

最后，全球的工程资源都共享在统一平台，供开发者学习和展示，逐渐形成了一个完善的生态链。

开发一个应用会经历些什么

1. 思考目的，考虑可行性，构造结果

   1. 将抽象的思维转换成具体的目的

   2. 考虑利用现有资源是否能完成

   3. 在大脑中构造一个基本结果并模拟运作

2. 把思维转换成scratch语言

   1. 学会用“别人”的逻辑思考问题

   2. 把完整的结果分为几个步骤或模块进行考虑

   3. 在大脑中或通过其他方式完成设计

3. 实践：尝试，碰壁，寻求帮助。

   1. 一边动脑一边动手

   2. 遇到困难，学会借助帮助或搜索引擎解决问题

4. 验证：程序是否符合期望

   1. 不仅完成，还需要检查结果

   2. 越仔细，测试的路径越完整，呈现后出现的问题越少

5. 思考并调整：再已经完成的基础上寻求更好的解决方案

   1. 永远都有更好的方案

   2. 大多好的工程都是渐进完成的

6. 呈现：提交他人可以体验的结果。

   1. 共享结果，分享经验

   2. 获得属于自己的成就感

   可以看出这个过程同现实中完成一个任务非常类似，区别是这个过程成本极低，却能让孩子

得到宝贵的经验。如此对思维反复的训练，积累的结果还可以应用在生活或者其他学习过程中。

教程内容导向

​ 本教程不仅旨在教会scratch的使用，更在课程中引入了儿童（甚至青少年）数学，物理，科学等各个方面的

知识，以游戏等其他类型工程开发为例，让学习者在学会scratch编程之外更生动的巩固或学到各类知识。

时代背景

​ 这个时代离不开编程，生活的每一个环节都和软件,程序离不开关系，人工智能是否会取代大部分工

作尚未得知，但未来一定离不开编程，而且编程将不再是一个专业的职业方向，会变成更加“平民化”，成为类似与

骑车，算术一样的基本技能，人们在遇到复杂问题的时候不再通过“原始”的办法进行解决，转而选择使用智能和自

动化的方式，届时编程能力或者运用程序的能力就等同于解决问题的能力。

准备好了？ 那我们开始吧