文 | 夏鸢的暖心小筑

看了太多育儿书，有时也会感到迷茫，或者说，书里的知识真的能帮助到我们和孩子吗？

在日常生活中，很多时候我们不能理解孩子的真实想法，一方面是孩子的内心世界是很难琢磨的，另一方面则是缺乏心理知识的学习。

也就是说，孩子的心理其实比大人的心理更容易受挫、更容易出现问题。

这就是为什么，很多孩子长大以后，就不愿意和父母诉说心事了。

当这种情况累积到一定程度，又得不到合理的安抚时，就可能出现一些严重的问题，比如校园欺凌、霸凌、以自我为中心等等。

那么，作为父母，又该如何关注孩子的心理健康呢？

《欺负别的孩子时，他们在想什么》一书，就能告诉你孩子的真实想法，从发展心理学的角度去深度剖析校园欺凌背后隐藏的真实原因。

这本书的作者是格雷厄姆·拉姆斯登，他是英国的著名教育心理学家，拥有教育心理学博士学位。他还是两个儿子的父亲，从事了18年的教育心理咨询工作，著有《来自星星的孩子》。

本书共分为8个章节，前几个章节主要讲的是为什么孩子会变成欺负人的人，而后3个章节，讲的则是通过6大方面的协调，减少孩子欺负他人的行为，以及帮助这些孩子走出困境。

1 怎样的童年，最适合孩子成长？

在书的第一章，作者讲到了一个概念，来自于尤里·布朗芬布伦纳的生态系统理论。

这个理论主要包含了5个重要的“系统”，尤其是“时间系统”，可以说是影响着整个圆环。

在圆环的最中心，也就是孩子所处的微观系统，是最能影响孩子的成长的。因为微观系统是孩子一出生就接触到的系统。

也就是说，原生家庭带给孩子的一切，都将会影响着孩子的一生。

现在有很多家庭，都是丧偶式育儿，或者就干脆啥也不去管，让老一辈人帮带。

其实，我们这代人一方面要工作、另一方面要照顾家庭，也许真的很难再有精力去看管孩子。这些都是可以理解的，但就算再忙再累，也要每天抽出一定时间去陪伴孩子，因为你的缺失，孩子长期得不到关爱，就会造成心灵创伤。

有一些孩子得了自闭症，原因就是家长陪伴的太少了，彼此都没有语言的交流，讲故事就用故事机代替。久而久之，孩子就不再说话了。

这样的例子还有太多太多，归根结底，不管孩子长大后会上哪所学校、会遇到哪些人，作为父母，都应该在孩子小的时候，给予他们美好的爱与深刻的教育。

这就是“时间系统”的重要性，从孩子出生、到长大、再到我们自己老去，都是时间来承载的。

就如同作者说的那样，童年处在一个“温室”中，要透过这个“温室”看到更多的东西，也就是我们应该去关注孩子的童年、关注孩子的心理健康。

童年，影响我们的一生，虽然它是短暂的、是容易被忽视的，但作为父母，要给孩子提供一个好的童年生活，在注重各方面的成长的同时，更要注重孩子的心理成长。

只有这样的童年，才是最适合孩子成长的童年。

2 六大方面，彼此协调，解决欺凌问题

除了要关注孩子的童年外，作者还讲到了探讨学校系统的6大方面：政策文件、政策落实、客观因素、面向教职员工和家长的支持系统、面向学生的支持系统、数据收集和评估系统。

孩子在3岁之前是属于家庭的，在3岁之后就要开始接触社会了，最开始上的幼儿园就是社会的一部分。

作为父母，我们可以引导孩子、培养孩子，那么幼儿园、学校，也是非常重要的环节。这就是为什么很多事情都会发生在学校里，一方面可能是家庭教育的缺失或是不恰当，还有一方面就是学校的管理制度同样存在缺失。

通过这6大方面的协调，可以更好的链接学生、家长和老师之间的关系。

这就好像是一个循环系统，学校里先要制定出合理的规划，然后落实到教职工，最后再面向家长和学生。

在整个系统里，每一个环节、每一个人都是清晰明朗的，从而就能减少校园欺凌的发生。

孩子都不存在天生的恶，如果我们可以共同努力和有这样的支持系统的话，一方面是帮助孩子，另一方面也是帮助我们自己。

3 写在最后

当我们看到孩子被欺凌时，当我们看到又有这样的消息弹出时，我们的内心是怎样想的呢？

有时，我也会想，为何现在的孩子会有这么大的怒气？为何现在的孩子总是那么的心浮气躁？

其实，很大程度的原因都是来自于童年，也就是，他们没有经历过一个好的童年。不要以为孩子小，就什么都不懂，对于他们来说，看到的、听到的，远比我们想象的要多，理解能力也远比我们想象的要强。

在他们步入社会前，给予他们更多的爱和关注才是最重要的。

《欺负别的孩子时，他们在想什么》是一本理性分析的书，从发展心理学的角度去看待校园欺凌。

也许，不能从根本上解决这个问题，但只要我们所有人都坚持努力，关注孩子的成长与心理健康，就能够有所期待、就能够看到更多的希望。

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作者：夏鸢的暖心小筑

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