燕燕被老师安排坐在最后一排。她性格腼腆，不喜欢多说话，而且学习成绩一般。总之就是一句话：燕燕和老师同学之间的交流少得可怜。
这天放学回家，一向好脾气的她却特别生气。晚上吃饭的时候，燕燕从头到尾都板着一张脸不说话。爸爸妈妈心疼地问了好久，她也不肯说出原因。
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一直到晚上睡觉之前，燕燕才主动和爸爸妈妈说了事情的经过。原来，中午的时候，她在上学的路上遇到了自己的新数学老师。
礼貌的燕燕赶忙上前主动给这个年轻的老师打招呼。没想到老师竟然没有理会她的问候，径直向前走去。听完孩子的叙述，爸爸妈妈很快明白了是怎么一回事。
妈妈抚摸着她的头发，语重心长地说道：“燕燕呀，你的心情妈妈可以理解。但是你要明白一点，你们新来的数学老师是刚从学校毕业的。”
“她刚刚走上工作岗位，班里的同学那么多，老师一下没有认全也在所难免。所以妈妈不希望你因为这件事情感到闷闷不乐。”
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听了妈妈的话，燕燕心里不那么难受了。她抬起头问道：“妈妈，我想让老师记住我的名字，也想和同学一起玩，我该怎么办呢？”
妈妈拍了拍孩子的肩膀，不紧不慢地继续说道：“这很简单呀！上课的时候，你可以多举手回答老师的问题。下课的时候，你可以多和同学一起玩耍。时间一长，大家就都记住你了。”
听了妈妈的话，燕燕的心里也平静了许多。
到了第二个学期，班里选举班干部的时候，燕燕毛遂自荐表演了一段精彩的舞蹈，她也因此受到了老师和同学的一致好评，并且顺利当上了文艺委员。
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生活中，很多孩子都会遇到被老师“不重视”的情况。作为爸爸妈妈，我们应该如何引导呢？
让孩子明白老师的难处
现在的孩子大部分都是“小公主”和“小皇帝”，他们在家里备受宠爱。到了学校，面对集体生活的时候，自卑的孩子心里就会产生落差。
老师的“不重视”，往往会让性格内向的孩子误以为老师不喜欢自己。在这种错误的认知下，孩子更加不喜欢与老师沟通，他们的进步也因此而显得非常缓慢。
所以这个时候，爸爸妈妈不妨多跟孩子沟通一下，让孩子试着站在老师的角度考虑一下问题：一个人教那么多学生，会不会每个人都能关心到？
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多肯定孩子的优点，鼓励他们多表现自己
成为班里优秀的人，是很多孩子的愿望。但总有一部分孩子学习一般，但也不会让父母操心。其实这种踏实的孩子也是在一点点进步的，他们也是值得我们肯定的。
每个孩子身上都有自己的闪光点，但这些优点可能会被老师忽略掉。爸爸妈妈不妨多给孩子一些鼓励，让他们找机会勇敢地多表现一下自己。
遇不到伯乐，那就自己做伯乐。善于表现自己的孩子，也许并不优秀，但是他们敢于表现自己的行为，已经足够吸引大家的注意力了。
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