《Beyond feelings》——What is critical thinking ? 读书笔记（一）
在讨论批判性思维之前，要先说一说思考这件事儿，让我们看看下面的故事。
小明同学（原文是亚瑟）是一名普通的学生，在某一天，老师要求学生们开始进行“思考”。小明当然不会是第一次听到这个词，可是他始终弄不清“思考”应该怎么进行，怎么开始，怎么结束，中间这个过程是怎样的。
于是他开始模仿其他的同学，皱起眉头，挠头托腮，凝视空旷处或是天花板，并极力避免对上老师的眼睛，同时心里默默对自己说：“我正在思考，思考，思考，老师不要点我的名，思考，快思考。”虽然小明并知道，但其实大多数同学心里也是这么想的。
曾几何时，你的经历也许和小明相似，许是父母或师长一味要求你去“思考”，却从未解释过思考是什么，应该怎么做，一名合格的思考者应该具有什么样的品质。因此，事实上大多数人并没有学会如何思考。
为什么会造成这个局面呢？有这样一种说法：“思想懒惰是人的劣根性之一。”一方面人们不断推崇逻辑推理、思考，另一方面人们却不主动锻炼这种能力，当别人表现出来时也不愿相信。事实上，大多数我们认为的推理和思考，不过是为继续相信我们早已相信的东西而寻找理由。
让我们回到思考本身，从功能性的角度来看，思考有两大类：创造性的和批判性的，本文的焦点放在后者。
批判性思考的本质是对某一事物进行评价的探索过程。
用以检验各种主张和论据，并判定优劣，以便帮助我们解决问题、作出决定。
所以当我们在思考的过程中的重要技巧之一就是提出探索性的问题。
还有一个重要技巧则是则对所有想法抱有质疑，而非批判性的思考者会接受他们的初始印象和他人陈述的表面价值。
比如近年甚嚣尘上的“读书无用论”，每当知识在短期之内无法获得足以改变个人命运的经济收益时，就会不断有人开始怀疑：读书真的有用吗？
现在，让我们问自己几个问题：金钱是衡量知识的唯一标准吗？虽然高学历不等于成功，但是低学历难道就可以等于成功吗？那些行业大咖们有多少低学历的？世界上有几个比尔盖茨和马云这样的大佬？
稍微用批判性思考来分析一下，拨开云雾找到痛点，就能得出确定性的答案。
你看，批判性思考还可以通过这样提出问题来进行分析，然后就能得出结论，是不是很有意思？
其实，在运用批判性思考的时候，往往会出现一些误解。
比如有一种情况是，有人认为只要通过推理来支持自己的想法，就能成为批判性思考者。事实上，每个人都有自己的推理，无论这些推理是多么的不充分。对批判性思考的检验是看这些推理的过程是否充分、合理，无论这些决定最终表现得多么普通。
还有一种误解是认为批判性思考是一种天赋，无法通过后天学习获得。
恰好相反，批判性思考更像是一个习惯，是可以通过后天训练获得的能力。
要注意的是，虽然可以通过刻意培养，最草率的思考者也能成为一名批判的思考者，但这并不意味着所有人都具备同样的思考水平，而是说每个人都有机会可以实现显著的改善。
批判性思考者除了具有提出恰当问题的技巧外，还具备另一项重要特征——可以控制自己的心智活动。
几乎所有人都会出现把时间浪费在无谓的、碎片化的、随机的思考、回忆、想象中的情况。
但是一个好的批判性思考者会及早中断毫无意义的思绪，并把自己的精力集中在一个具体的问题上，并通过仔细的观察和思考，形成一个中肯可靠的判断。
换言之，他们已经学会如何控制自己的思想，熟练运用自己的心智能力。
有效的批判性思考依靠的是对心智的约束，引导自己的思维而不是受其控制，在检验并证实任何思想观念之前，拒绝对其予以认可，保留质疑的权利。不负责任的思考者会先选择他们的结论，然后找出根据来证明他们选择的正确性，这显而易见是错误的思考方式。
此外，批判性思考者还具有以下其他特征：
1、正视自己，承认自己的局限性、优缺点；
2、把问题和争议视作令人兴奋的挑战；
3、对复杂问题保持好奇和耐心，并真正花时间去尝试解决难题；
4、不轻易下判断，让判断基于事实和证据，当证据不充分时推迟判断。当新的证据显示此前判断错误时，则修改判断；
5、对他人的思想感兴趣，即使不用一他人观点，仍愿意认真阅读或倾听；
6、不做极端判断；
7、三思而后行，不被情绪和冲动左右。
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