今天星期一，我们的卫生担当区是2楼和3楼。因为今天早晨到班比较晚。到了班级之后发现值日生已经把室内卫生打扫完毕，并且把地都已经拖完了，屋里虽然扫完了，但是2楼，3楼没有学生去拖地。当值日生到齐的时候把他们进行了分配。班级里有拖布，既有那挤压水的地拖，也有布条的那种拖布。如果想要地面快速的跟你说还是那种地图比较好用，但是对于大面积的走廊来说，还是那种最传统的布条拖布最为实用，两个拖布一起向前走，来回走几圈儿，一个走廊就拖完了。
这是我的干活方法，当然也在陆续的把这种方法教给同学们。有的孩子干活感觉比较灵巧，但是有的孩子真的不会干活儿了，来来回回卫生搞得也不是很干净。在家里都是娇生惯养的孩子们，自己照顾自己都比较费劲，更何况要5个人收拾这么大的地方。
今天和他其他班级说到自己班级搞卫生的情况和晨读的情况。因为值日生要搞卫生，就不可能在屋里边进行正常的晨读。我们班级每天只有5个值日生，打扫各个担当区。为什么我会让他们用最少的人干最多的活儿呢？那是因为我为他们提供了大量的扫除工具。
因为我们的担当区是各个走廊，所以给班级里边买了三个1m长的大拖布，所以不用小小的扫帚一下一下的去扫，只要从头开始推，推几次就能够够完成扫除的任务。拖地的时候呢我会让他们用。两把拖布并在一起向前走的方法，而到了水房门口这些重要的地方，就用可以挤水的地拖来拖，可以把多余的水分吸走，不至于会被踩出更多的脚印儿。
打扫卫生也算是一项技术活，的确需要人去做，但更多的需要技巧，方法和工具。工欲善其事，必先利其器。老师能做的就是提供好工具，让学生在规定时间内把自己担当区的工作做好。
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