今天参加了团体小组的第一课，我是谁。
先开始大家要选择一样东西来代表自己，并说出理由，大家有的选鲸鱼，有的选荷花，有的选了小猪的玩偶，有点选了一棵树，有的选了一个葫芦，有的选了一只鹰，我选了一个福娃。
选葫芦的女生说葫芦不管从哪个角度来说都是完美的，这种说法我觉得很新颖。
后来玩的团体沙盘，每人每轮只能放一个物品，按顺序来放。
在这其中，我发现我真的好专注于自己的世界哦！完全没看到老师一次性放了六颗草，明明规定一次只能放一种的！而且也没注意到周边人摆的公共设施，我摆的全是自己的世界！
发现我真的沉浸在自己的世界里好深。完全不注意周围都发生了什么。
所以老师给布置了作业让我每天多注意观察周围都发生了什么。
（这是一个小小的沙箱。
这也是一个完整的世界！
通过沙具，有人在这个世界以温柔的方式与人互动，他希望这个世界也可以对自己温柔相待……
有人以对抗的方式与这个世界互动，来强调自己的存在和重要性……
有人以为这就是一个完美的大同世界，可以你我不分，可是这个世界毕竟还是有你我的界限……
可是真正的自己在哪里呢？
有人内心渴望与这个世界沟通，可是刚踏出了第一步，却很快就收回来了，还是呆在自己的世界安全、舒适、自在……
有人在自己的世界怡然自得，可是机会来了，危险来了或许都不知道……
这个世界不仅仅有自己，别人构成了我们的环境，你对自己所处的环境无视，难道还算是真的对自己好吗？
我们是谁？
我们到底是谁？
我们想成为谁？
真正的自己在哪儿？
我们能否做回真正的自己？）
小组成长第一课-我是谁
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