阅读理解

什么是阅读理解？它是人类通过书面语言学习新知识的途径。站在作者的角度看，他们要把客观的知识或者自己主观的想法，用大家熟悉的概念讲清楚。

无论是哪一个学科，合格的作者在描述一个对象、一种观点、一个想法时，都遵循从熟知到未知这个方向，而不是反过来。为了进一步让读者理解新概念，他们需要从很多维度、很多层次来描述。

比如描述一个圆柱体，从一个方向看过去是圆，另一个方向看过去则是长方形。

作为读者，要想做好阅读理解，就要站到作者的角度来思考，在脑子里把一个个侧面，一层又一层的意思复原成一个完整的形象。

因此，读懂作者的意思，是阅读。完成形象的重构，是理解。

要做好阅读理解，首先要训练自己有意识地阅读。

作为作者，如果要想有效传达出他的想法，在内容上需要提供六个要素。在中文里，就是时间、地点、人物、发生、发展、结果。

在美国教语文时，老师们会用六个以W和H开头的单词来概括，即when（时间），where（地点），who（人物），what（什么事情，相当于我们说的发生），how（怎么回事，相当于我们说的故事的发展），why（为什么，回答疑问，给出结论）。当然，在很多文章中要比较观点，还有一个which（哪一个）。

在计算机做阅读理解时，输入的是一篇文章，输出的就是对上述7个WH单词的回答，也就是我们下图所表示的一种信息转换。

人在阅读时，脑子里要有上面这张表，有意识地做上述的转换。

读完内容，这张表构建出来，从获取信息的角度讲，任务基本上就完成了。美国国家标准与技术研究所（NIST）对全世界计算机自动问答的评测，标准考试针对事实的问题，基本上就是对这张表的构建。

摘自吴军老师 阅读与写作