
领导打来电话,说名著阅读交流课定在下周四,问我题目想好了没,隔着电话,她看不到我的脸红了,我跟前没有镜子,当然也看不到,但脸烫得厉害,确定是从里到外惭愧了。因为依然没有!
讲课定下来的时候,这本书于我真的是一座山,两个月下来,山倒是自己搬完了,但是我的小朋友们情况咋样,我是一点底都没有。
一本厚厚的、长达一百回的明代小说,该怎样引导孩子们去读?怎样激发他们的阅读兴趣?读完之后,他们该记住点什么?他们会收获些什么?
日复一日地督促与指导倒也不是难事,但把这些琐碎用一节课来展示,不免让我有些难办。单取一项,不够全面,面面俱到,很显然只能蜻蜓点水。选择与推翻,这些日子我大概就是在做这样一件事。但到现在,连题目都没有,真是尴尬无比啊!
再次翻开书,看到单元主题与章节题目,终于决定:就用它。最简单最直接最明了,一切至简!
删繁就简,不仅是我这次课题的选择,也是我2019年选择,更是我余生的选择!
就这样吧,2019年,简单些,再简单些!
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