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谨记我教师职业中的第一个1-2-3-4-5

谨记我教师职业中的第一个1-2-3-4-5

作者: 田木习习 | 来源:发表于2024-07-01 13:13 被阅读0次

      朱老师,校长找你。

      别的班的班主任给我传的话,心里咯噔一下。我还在想我们班孩子这一会又作事了,不会吧,千叮咛万嘱咐,马上放假了不要整事情,又搞事情?!!

      办公室里校长在,王老师也在,见我来了,跟我那个老师寒暄了几句他便离开了。这是校长说要用手机给我发消息,这时候我就有了不祥的预感。果不其然,有人点名点姓的举报我,说我区别对待她的孩子。这样的举报学校也会接很多,但是直接点到班级,点到具体老师的,我算是新入职老师的头一份吧,真算是这个学期完美的句号,当头一棒。

      无言以对,一方面是我觉得我没有做错什么,另一方面我表示无语。校长也不说话,我也没话可说。他问我知道是谁吧,我说知道,因为只有这样一位家长,昨天找过班主任,找过我,不过她发的语音我没接。校长说这个事得处理啊,你看看给家长联系一下,说说这个事,我说我今早已经跟家长沟通过了,然后把截图发给了校长。校长让我把孩子叫过去,然后让我正常上课。咱不知道跟孩子交流了什么,也叫了其他的孩子去问话,他们班班主任也去了。我正常上课,但是心里已经翻江倒海了,强忍着委屈的泪水,真的很委屈。上完了上午最后一节课,吃午饭的时候实在没忍住。眼泪里,都是委屈。我尽心尽力的这一年,在学期末,期末考试之前最后这几天,出了这么一档子事。这是我这一年的污点,不管我做的好还是不好,全部一票否定。对我们学校的影响也不好,因为我一个人造成这么大的影响,我真的觉得很难堪。

    我不知道我到底做错了什么,我尽了我作为一个老师应该尽的责任和义务。我自始至终没放弃过任何一个孩子,关于这个孩子我也不是说没管,不写作业,我能怎么办呢,我问他要,就说没写,没写完,没带。我还能怎么样,我该怎么管他,我真的不知道。最后的解决办法就是我布置的作业,他愿意写就写,不愿意写就不写,试卷他交上来我就看,他不交,我怎么改,我真的觉得我做的已经很好了。

      很气愤,更多的是委屈,特别委屈。这个班真的很难带,从平均分33到现在二十几,十几,我真的付出了很多很多的努力,我从来没有说消极怠工过。最后一名我都管,念着让写作业,最后学期末了,我真的觉得孩子不愿意学习没办法强求了。

      我知道事情都会过去,这事也一样,但是这会成为我职业生涯的阴影吧,平时工作做的再好,这样的一票否定真的让人心寒,这个机制对我们老师职业真的很不公平。既然这样,我管的太多,那我就放手。我真的没理由跟自己过不去,让自己每天累成这个鬼样子。

      谨以此给自己敲响警钟,谨言慎行,不论如何先保护好自己。

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