1赖声川讲述了一个感人肺腑的故事。父亲赖家球就读赣县中学时期，因为家庭经济困难决定辍学。新学期开学后，校长发现赖家球没来上学，又不得而知任何音信，于是校长溯贡江而上，从赣州走路到会昌，三百多里路程，山高林密路崎岖，跋山涉水走了七天，终于到达会昌，打听找到赖家，问为什么不上学，回答说因为家里负担不起上学的费用。校长说还有别的原因吗？回答说没有。于是校长拉着赖家球说：走，跟我回学校。就这样，校长带着这个学生又走路走了七天，回到赣县中学，赖家球得以复学。赖声川说：“这是怎样的一个校长啊，这个校长是怎样的一个人啊！父亲跟我讲这个人，我心中十分感动。没有这个校长，就没有父亲的后来，也没有我的今天。”
2赖声川和夫人丁乃竺那次回赣州，专程去寻访了父亲的母校赣县中学（现为赣州一中）。在校史馆，赖声川看到了当年《江西国立赣县中学毕业生名单（初中）》记载的父亲名字：赖家球，会昌，16岁，1937年7月毕业。经校史资料确认，那位徒步七天找回学生的校长叫周蔚生，是赣南的教育泰斗，1897年中举，1904年至1909年念京师大学堂即后来的北京大学，在赣州于1914-1943年间做了近30年的校长，功勋彪炳史册，高风照耀山水。站在校史馆的周蔚生校长照片面前，赖声川终于看到了这位校长，实现了长久以来积压在心底的愿望。《赣南日报》发了一个报道，题目就叫做“赖声川心心念念的这个人找到了”。
3赖声川的讲述，让我突然感觉到另一种普遍的“乡愁”。我说，我们大家都希望自己或自己的孩子能遇上这样的校长，期待这样的教育精神能够在今天重现。但这种校长已经远去，他所代表的那种教育精神和师者道德，像是我们远去的“故乡”。我们曾经在那个“故乡”里生活和滋养，而今，那个故乡迷失了，找不见了。抒发开来说，真、善、美，是所有人的“故乡”，世风吹荡，我们远走他乡已久，流浪和迷失已久，但我们的灵魂深处，深情地渴望回到那个“故乡”，重回我们的赤子之心和淳朴天良。这种“故乡”情絮，又何尝不是萦绕在我们心中的一种别样乡愁呢？
要知山下路，须问过来人。
4 写作可以提升自己的思考质量，思考质量决定行为质量，写作会让自己去捕捉有价值的信息，不断升级自己的认知。公开自己的写作，能够链接到志同道合的朋友，同时也能收获到有价值的反馈，有利于自己修正自己。
5道通天地有形外，思入风云变化中。
6刚日读经，柔日读史。
7自我是世界上最强的编剧，从未有人能超越它。就算最荒唐的事，自我也能编得合情合理。
8爱，很神奇。
记得《圣经》里有一句话，“神就是爱”。也就是当你充满爱，神就在你身体里。如果再深入一点，当你成为爱，你就是神。这不神奇吗？
所以，当你真正爱一个人时，那种感觉很美妙。很多人都体验过。
那当你爱这个世界所有众生时，会是什么样子？那种美妙，一定是超越想象的。当你爱众生，不就是菩萨吗？那真的是神了！
9上次有人问我：“我在必经之路做志愿者，没有任何报酬，为新同学服务，每天都很忙，但我不觉得累，还会觉得开心；当我在公司上班，就很难这么投入，不加班都觉得累。这是什么原因？”
我说：“答案很简单。当你爱必经之路，爱那些新同学，你的付出就不累。当你是为了报酬而上班，而不爱那份工作，自然就会觉得累。就好像，你为你爱的人付出再多，你也不觉得辛苦，但让你为一个你不喜欢的人做一点点事，你都会觉得难受。”
累和不累的区别，或许区别就在于有没有爱。爱而不累。
10是日已过，命亦随减，如少水鱼，斯有何乐? 大众，当勤精进，如救头然，但念无常，慎勿放逸。
11学习的终极目标是人的发展。
12盒马在上周举行的新零供大会上宣布，要减少64%的成品SKU数。什么意思？假设我原来卖100种的牙膏在货架上，现在只卖36种。大约只剩1/3。假设购买总数不变，那这36个牙膏的平均销量就会上升，甚至会上升3倍。那请问，你原来给我15元一支的进货价，可不可以便宜到12元？甚至10元？远低于市场零售价。想想，销量上升了3倍。
会有人愿意的。但是，这样的话，那其他零售商会答应吗？其他零售商不会造反吗？
不会。为什么？因为别人的牙膏是120g一支，盒马的牙膏是137g一支，或120g+80g+30g的组合，市场上找不到一样的商品可以比价。这就叫：定制包装。
那盒马要减少经营单品的原因，就是要用量来换低价。
13做事情全力以赴，能帮你节省大量的精力和能量。
如果你做事总是浅尝辄止、永远不做到闭环，那么之前付出的所有时间和精力都成了无用功，连试错都无效。
14举个最简单的例子，想要写好一篇文章，最重要的是什么？
在我看来，最重要的只有3点：语句通顺，没有错别字，正确使用标点符号。
但是能做到这3点的人多吗？非常少，应该不到10%。
或者可以这样理解，这3点都是最基础的要求，只有满足了这些之后，你才有可能向上升级，去考虑思想、价值观层级的东西。
15《世界哲学史》的前言中，有这样一段话：“这本书并不是为那些职业哲学家写的。这本书是为这样一些人写的：不管他们是否接受过正规的学院式教育，当面对工作中和日常生活中的烦恼，以及我们时代的巨大的历史变迁和社会灾难时，他们从不气馁，总是试图通过独立思考来揭示世界之谜，并努力去寻找永恒的人生问题的答案。”
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