自由与规则

自由与尊重

我们经常给老大买衣服、鞋、玩具，吃的东西……都是征求他的意见的，他也不纠结，选哪个就是哪个。结果有一天他说了一句“都行！”，还把我们笑的够呛，因为他从来不说这种“模糊”的话，其实我在给他一些能自己选择的权利。

不过，家里的统一行动是他不能有意见的。比如说每周日去教会他偶尔耍赖不想去，但是我会告诉他：必须去，这是我们全家的行动！这个时候他要服从于家庭。另外，在老二逐渐有行为模仿意识的时候，我也需要他在很多方面给老二做出榜样。

在我家，我们的政策是“长幼有序”。也就是一般情况，老大是有优先级的。比如，分吃的、分玩的，都是让哥哥先拿着，负责分给弟弟。弟弟偶尔先拿了也要要第一时间跟哥哥分享。因为，老二生下来就面对分享，哥哥是以前这些都是自己的。考虑到心理上的原因，所以给他这个权利。现在，他有了掌控分发的权利，也基本能做到不吃独食。而且物品每次也足够，告诉他大胆的去分，分完也足够他自己的。所以现在有池也有一个大哥的样子，经常带着小弟干这干那。

自由与规则

当随着老大长大，进入到有自我意识的阶段，撒娇，耍赖也开始了。3岁以后，“我就想这样……我就不去……我就让你如何如何……”好多这种的话也冒出来了。打屁屁就成了我在实行“家法”的手段。

说实话，4岁前，他被打屁屁的次数真不少。执行的条件，就是我认为他在故意捣乱和不守承诺。

我们协议后有这样的规则：每周三、周五放学后可以买零食、周三晚和周末可以看Pad、回家第一件事先洗手、每天9点洗澡9点半睡觉……妈妈给规定的不能动别人的包、抽屉……。

我觉得有了这些规则之后，他会知道一些界限和某个时刻可以做什么，超过这个界限的胡闹是没有用的，严重的情况会被打屁屁。

但过了4岁，我就没打过老大的屁屁。也没有欲望去打，因为我觉得他已经“成年”了，有其他的方式让他知道为自己的行为负责。就变成开始打老二了……汗，还是觉得“疼”是最直接让他知道界限的手段吧，不过以“贼老二”情商，也不会让我打多久。

另外一种情况，不管多么严重我们是从来不会打的。比如说前几天，10分钟没看见老二，他就爬到桌子上，用半瓶化妆水加润肤乳和成泥玩了（哭，心疼钱啊），后来想想算了，老大像他这么大时也霍霍过几只口红呢……。这种探索体验式的“破坏”我们是接受的，不会惩罚他们的。

自由与规则

说到管教，这里有两个我爱人小时候的故事：

1，她小时候经常被她妈妈打。有一次在家玩，不小心头装到镜子上，把镜子撞碎了一个角。她妈妈回来看见就一顿打，都不看看头撞伤了没有，虽说那会是物质短缺的时代吧……但东西永远比孩子重要！2，有次在家画画，一高兴就画到墙了（我爱人后来画画一直很好，上学时拿过多次的奖），她妈妈回来看见也一顿打。后来她上大学接触到了一位同龄，但已成名的漫画家，人家的故事是这样的：她也是在家画画，用圆珠笔笔画了一床单的画，爸爸回来一看，皱了皱眉，只对她说：“佳佳，你画的很好！但是咱们以后可以画在合适的地方……”。我爱人听完感叹，这就是父母的差距啊……。

所以我觉得，爱也好、自由也好、规则也好，多半是来自于家庭，来自于父母。即使是天才儿童也是智力上的，今后的情商、品格……甚至小动作都是来源于家庭的细微之处。

哈，我想人，不能随便做“父母”。因为你在“传承”一个生命来到这个世界，他/她会带来一个涟漪，会让他/她的周围变好或变坏。我们得时刻警醒——其实你的每一个动作都会对孩子未来的行为照成映射。