从木杉教学点看互加网络课程带来的变化
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！
我叫徐萍，来自息烽县木杉教学点，是该校点的负责人。我校有一至五年级五个教学班和一个附属的学前班，在职教师5人，平均年龄48岁。在校学生127人，留守儿童占在校生总人数的46%。我一名大山深处的乡村老师，能在如此高规格的会议上，作互加计划践行学校代表做分享汇报，这是各位领导给我的最高荣誉。说实话，这是我踏入工作岗位24年来，第一次走出大山，第一次站在如此大舞台上发言，是互加计划成全了我。如果没有遇见互加计划，我也不知道大山外面发生了那些变化，更不知道乡村教育可以用这样一种方式来填平数字鸿沟。
由于师资严重不足，无法开足开齐课时，我校多年来每一个班级的课程表上，看似国家课程计划上的每一门课程都有，实际上的都是语文、数学，由于是包班教学，老师们从早忙到晚，上了语文又上数学，老师越努力，学生逃学、躲学、装病在家不上学的现象越严重，给学校和家庭带来许多困扰。 我清楚的知道，在我校就读的学生，都是无法走出大山的后20%弱势群体的子女，只有优质的教育才能阻断贫困代际传递。
为了补齐师资不足的短板，我曾经找过北京“为中国而教”公益组织和广州“好友营支教”公益组织，都以无果而终。由于一直没有停止寻找的脚步，在2017年12月份，遇见了咱们贵阳市市教育局李明昌副书记等领导从上海沪江引进的互加计划。因为来之不易，所以就倍加珍惜！2017年寒假一个人待在大山深处的木杉校园，找人修理设备、安装网络。寒假里的山村校园除了偶尔听到几声狗叫，再也没有别的声响，2017年的寒假，大雪纷飞，寸步难行，吃菜都靠村民救济的情况下，完成了一切迎接互加计划美丽乡村网络公益课堂的准备，最后年夜饭都是在办公室吃的。
2018年的新学期正式加入互加计划，觉得互加计划上的每一门课程都很好，刚开始的时候由于是孤军奋战，也不懂选课，觉好的都开展，直到课表中塞不下为止，分别在低年级开设9节、高年级开设13节互加计划直播课程。
自从开设互加计划美丽乡村网络公益课程后，学生变了，整个校园氛围变了，学校的一切都变了。本来十点钟才上课乡村学校，孩子们却早早的赶来学校，参加互加计划7：40的彩虹花晨读课程。有一部分离学校较远的学生，为了不落下每一节直播课，天还没有大亮就要出发。由于学校没有保安，为了每天能准时的给学生开铁门，我只好以校为家，成了名符合其实的“留守校长”。我每天清晨都会在半醒半梦中，听到孩子们的叫喊：“徐老师，快开门，彩虹花开始了！” 每当听到这样的声音，便会一溜烟的爬起来，赶紧给孩子们开门，和孩子们一起用诗歌唤醒黎明。在我的学校有这样一句流行语：“徐校长，每天都是脸不洗，妆不化，心中只有互加计划和青椒计划。”
遇见互加计划，学生上学时间平均提前了一个小时。在教学质量方面，抓语文数学的时间分别减少了9节和13节，教学质量反而提升了。一学期下来，全县期末统考成绩公布，有四个科目名列全镇第一名，最差的班级在全镇排名第三，学校总体教学质量一跃全镇第一名。不仅教学质量上升了，教室也靓丽起来了，孩子们的大大小小绘画作品贴满了教室的墙壁。校园也热闹了，大山的清晨，除了鸟叫声，就是孩子们的朗朗读书声。韵律舞蹈课代替了“放羊式”的体育课，减少安全隐患，这样的体育课集音乐、运动于一体，深受孩子们的喜爱。
我是一名生在大山，长在大山，工作在大山的乡村教师，虽然工作环境艰苦，但是脱离了吃了上顿无下顿的生活。这就是知识的力量，知识改变了我的命运，我深知知识的重要性。乡村学校教师下不来，留不住，是一种普遍现象。不能因为乡村学校缺师资，后20%弱势群体的子女就被阻隔在另外一个世界，有时候真恨不得自己会七十二变。多年来使出全身力气没法解决的问题，互加计划一根网线帮我解决了，孩子们慢慢地变成了我喜欢的样子。校园围墙边际被打破，教室变宽，名师“走进”山村课堂。在职老师角色也发生了转变，从台上退到台下，从知识的传播者变成了学生的陪伴者和引导者。通过互加计划的引领，学生变了的同时，老师也改变了。
2018年，虽然我已经在乡村教育的讲台上站了23年，但是我的教育职业生涯是遇见互加计划才真正开始。这一年的时间里，不仅写了十余万字教学心得体会，还清晰规划自己未来的办学方向。也是幸运之年，因为遇见互加计划，了解到青椒计划，有幸成为第一届青椒计划学员，在全国3.4万青椒学员中脱颖而出，成为2018年暑假全国百名青椒北师大研修营中的一员，同时也是“小狮子计划奖”优异奖的获得者。在2018年12月中国平安“村暖花开 乡村科技好教师”的评选中， 获“乡村科技好教师”荣誉称号。同时入围 2018年“南师计划奖”，目前已经进入终评阶段。因为互加计划，一所大山深处的木杉教学点被大家熟知，今天的木杉教学点再也不是贫穷落后的代名词，成为了全国乡村教育平台上的网红学校，我也成了大家心中的“网红校长”，学校荣获互加计划第一届多彩成果奖——优秀实践学校。虽然这一切荣誉并不能代表什么，但是它见证我在互加计划的陪伴下蜕变与成长。同时我也总结出了一条人生信条：“越努力，越幸运！”
互加计划用一根网线，一台电脑，一个摄像头，补齐了我校师资不足的短板，开足开齐了课时，让乡村的孩子享受到公平而有质量的教育，让教育变得如此简单、快乐，见证了互联网+教育对乡村教育的突围。这一年的时间里，我完成了一个从使用者到传播者再到网师角色的转变。2018年7月受黔东南州岑巩县注溪镇中心学校张校长的邀请，给全镇教师做了一次互加计划培训。2018年11月份受清镇市教育局领导的邀请，给全市青年教师和乡村学校的校长、教导主任等共计380人做了一次互加计划培训。两次培训，饱经车周劳顿，合计培训人数不足500人。受互加计划模式的我启示，2019年，做起了线上培训。组织各区县市老师在互联网上进行了两次线上培训，第一次参会人数713人，第二次参会人数 人。 这样的培训，完全通过互联网来实现，教师们坐在家里用一根网线，一部手机就可以完成听课培训，充分发挥咋们贵阳作为大数据中心的效能。我坐在办公室，不花任何一家单位的一分钱，也不会影响我的正常工作，低碳、环保、省时、省力。在上海沪江互加计划大力支持下，我们贵阳市的网络培训平台已经建好，我还取了一个非常好听有意义的名字——云上贵州，因为贵阳是国家大数据中心，贵州被誉为“云上贵州”。
今天，我和参会的大部分老师一样，作为互加计划的第一批受益者，有责任和义务把这份爱的大课表传递出去，让更多的老师了解互加计划美丽乡村网络公益课堂，让更多的乡村孩子受益，用优质的教育阻断贫困代际传递。明天，我们大家一起在各级领导组织带领下，我们大家可以携起手来，创造属于我们的“贵阳互加计划”，乃至“云上贵州计划”，让全国千千万万个乡村学校的孩子享受到云上贵州的优质教育。
谢谢大家！
2019.3.29
网友评论