一个学生在写作课上举手问老师他是否能借一支笔。（这堂课已经上九周了，课内写作作业在上节课的时候就宣布了。）老师仔细地看了他一眼，慢慢地伸手到她的口袋里拿出一支笔，费力地走到学生桌前，递给他。没有人说过话。没有明显的手势显示出教练的不快。但是如果学生观察到，他会看到看不见的人和辞职的“有什么用？”步态。
好侦探是观察者。他们知道一个小的、容易被忽视的线索可能意味着解决的和未解决的案例之间的差异。同样，优秀的审判律师也是善于观察的人。当提到案件的某一方面时，目击者紧张的一瞥可以暗示出最有效的提问方式。同样，如果我们仔细观察别人的行为，我们就能更有效地进行批判性思维。
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本文标题：Observing People2
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