爱自己需要联结感受，需要更丰富、多元的观点，需要觉察未被满足的期待，有意识地让爱流动。”
崇建从孩子不会写作文的问题背后探索渴望的驱动力，这是崇建对话的独到之处。写作可以打开孩子的内心世界，拓展孩子的视野，开阔孩子的心胸，让孩子体验创作的灵活与自由，所以写作是激发孩子创造力的沃土。
崇建允许男孩一开始写“烂”作文，是让孩子体验被接纳，这是探索渴望很重要的目标。崇建用让孩子体验的方式，比如写“烂”作文、体验写不出好作文的焦虑、得到正向反馈等，感受被接纳，有价值感，体验自己做决定的自由，体验了安全感与信任感。他的渴望被联结了，他的作文书写就有意义感了。写不出作文的、写不好作文的问题，全迎刃而解了
网友评论