不经意间走到学校的宣传栏前，看到几张大照片格外醒目，仔细一看原来是最美教师的照片。我不由地多驻足观望一阵子。
看几位入选最美教师的同事，我不由地呵呵几声，真不敢苟同。何为最美？标准是什么？我不知道学校评选这个的具体标准是什么，但在我看来，所谓最美一定是可以成为其他人的榜样的，有高尚的品德，有异于他人之处，有钻研业务的独特能力，有独特的教学风格，深受学生喜爱。再细看入选的几位同行，共性是所教学科学生成绩好。看来，学校高层也是唯分是论主义奉行者。
或许在这个大多数都讲成绩的时代里，成绩好可以被很多人认可。但在我的观念里，成绩好的老师并非就是一个好老师，并非就是最美老师。曾有一段时间我很讨厌课间进办公室。因为每到课间十分钟，教师休息室里会聚集很多背书的学生。他们排着队给他们背书，声音此起彼伏。就拿我熟悉的语文来说吧，我亲眼看到一个同事利用课间逼着学生背各种翻译，各种解析，把语文成绩提高的。我曾问过她的学生们，你们每天下课都来背书，不烦吗？他们说“我们特别烦，连上厕所时间都不敢耽误，不背这些老师不让进教室。其实这些花费了我们很多时间”语文课上，老师只讲考试得分的地方，然后让学生一遍一遍地记忆，那种人文性，那种育人的作用好像全都烟消云散了。
我心所要的教育还是“一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
网友评论