时间管理课程学了第三课，制作了三个图标清单。一天时间图，晨起清单和睡前清单，该有每天提前五分钟入睡的打卡图～成长树。用这些小工具的前提是孩子愿意跟随你的脚步，一点一点地尝试时间管理。但是，我遇到的问题是，馒头处于幼小衔接的逆反期，我是话似乎不太要听。中午饭后写字，发现她写心的时候是先写卧钩再写点的，我指出错误，她依然我行我素，不采纳。只写了两个字就不要继续了。我无奈不陪伴了，她却累得趴倒在桌上午睡啦。我抱她在沙发午睡，陪着穗穗玩切水果游戏。馒头睡了一个小时，被穗穗吵醒，跟我看了一下午《王牌对王牌》，心情好转。这一天我总是扮演唠叨催促的角色，而她则是不愿意听从，自我主义很大的孩子。周五晚上录音时，我们唱响着周六一上午高效搞定作业，享受一下午加一晚上的自由的欢愉，但是周末除了比往常周末起得早以外，其他作业计划全部泡汤。我依然很焦虑，几次催促她作业时间到了，馒头从早上拖到下午，终于在晚饭后勉强开始写第二篇拼音，做闯关。如果用不知足的心态对待她这一天，只能给个及格分。但转念一想，也有进步之处。一是创周末早起记录。今天八点多就吃完了早饭，外婆还以为我们早起有什么出游计划呢！二是运动量大，上午带馒头去玩滑滑梯，走时她要带上纸笔一路写生。我们走走停停画画又玩滑梯，一路来回步行两个小时，她都坚持自己背着水壶自己走回家。三是，还是在九点睡前完成了一日作业计划，虽然不是先作业后玩耍，这个目标仍是努力的方向，需要一点点正面强化。其实成长树上可以按下三个手指印。第一个是玩滑梯妈妈提醒时间到了就回家啦。第二个完成了两篇日记，第二篇写一路写生的篇幅特别长。第三个是自己背水壶户外运动了两小时。
我的心得，1～在遇到馒头给我的挑战时，无法改变她做什么时，我可以决定自己做什么，不受她的情绪影响。
2、说话催促次数不能太多，说一遍足够，多说无益。行动才重要。和善而坚定要和善。滑滑梯我提醒馒头时间到，她犹豫了片刻再我第二次催促下滑下来，但没有直接做好跟我回家的准备，二是继续玩，我喊他说我要回家了，就头也不回走了，馒头看到我来真的，就飞奔过来一起回家。行动远比多说有效。
3、不要奢望一蹴而就，要求低一点，鼓励多一点，坚持下去，养成良好的习惯。正面强化，正面强化，正面强化。重要的事说三遍。
穗穗今天会流利的说出四个字啦：拿来两罐放在储藏室的烤莲子递给我说：“妈妈打开，“穗穗吃”。外婆桥，小燕子，小白兔，小老鼠上灯台，拉大锯扯大锯的歌会接词。善于倾听，或者说是性格随和可以被哄好。这点跟馒头姐姐自己为中心不受控制的性格反差太大。在我一拖二忙着督促馒头写作业时穗穗能安静地自己玩，给我很大的安慰。晚上问她要不要妈妈陪着睡，外婆去太太家了。每次我帮着外婆给穗穗洗漱让她喝上奶，她都会条件反射地主动跟我挥手告别，示意我可以上楼陪姐姐睡觉了。我心里总不是滋味，因为决定亏欠她太多，为了安抚馒头吃醋心理没办法多陪伴她，她的很多事我都无法亲力亲为，她还如此善解人意，真的心疼她。一周陪她睡一晚也是奢侈。她说好，妈妈陪。爸爸过来也问爸爸陪睡觉好不好，她满口的不要，只要是外婆姐姐妈妈都说好，这跟穗穗怕见生人，尤其是男性生人如出一辙。感谢老天，把那么好的穗穗带给我，妈妈爱你，馒头和穗穗都是妈妈的宝。今晚穗穗十点一刻才入睡，睡前熄灯后兴奋地说跳翻滚，十一点半第二次做起来哭两声有躺下。许是有着热了吧。爱闻着你的味道，香甜的如梦。
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