我们能做些什么
——家长会班主任发言稿
文/高平六中 郭霞
家长朋友们，大家好！看到大家按时参会，我感受到家长对孩子的重视，对老师的尊重和期待，更从中看出各位家长的责任心。在此，我代表所有的科任老师对在座的家长表示感谢。
今天的家长会，主要是和家长们探讨一下，这个暑假，我们能为孩子做些什么。
新学期开始，孩子们就要步入初三。初三意味着什么？我想大家都明白。初三的孩子们，他们将面临怎样的课程安排？我在这里和大家简单介绍一下。初三的课程有语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、体育、计算机，共9门，都是中考必考科目。初三的教学进度大概是这样的：第一学期，也就是从9月份到年前，基本要学完九年级上下册的课程内容；第二学期，进行全面复习。这是所有初三学生的常规安排，这样做，可以更好地帮助学生查漏补缺，在复习中不断巩固基础，提升能力。
如果说，初中阶段是一场小型长跑的话，那么初三就是孩子全力冲刺的时候。俗话说：有压力，才有动力。将压力转化为动力，孩子们就能不断奋进，一路向前。可是，个别孩子，抗压能力较弱，难以在短时间将压力转化为动力，表现出自暴自弃的倾向。为此，家长可能着急上火，唠叨不断，导致亲子关系特别紧张。怎么办呢？我想先和大家分享一个视频。
第一次看到这个视频的时候，我很震惊。作为家长，我们是否想过：如果说人生是场赛跑的话，孩子们是在同一起点吗？很显然，不是。那么，孩子的起点是什么？
孩子的起点是父母。因为我们父母为孩子提供的环境、培养的习惯，给予的帮助不同，孩子们出现了不同的起点。自然，起点高的同学，会占据一定的优势；起点低一点的孩子，即使全力以赴，短时间内也很难挤入前列。所以，追溯到问题本源，我们为孩子提供更好的起点了吗？面对问题，我们为孩子提供有效的帮助了吗？唠叨不断，把责任都归结到孩子身上，这样对吗？
家长朋友们，准初三这个暑假，我们需要和孩子共同面对压力，共同解决问题，共同成长。为此，我们能做些什么呢？
两步走：
第一，和老师、同学沟通，全面了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮助孩子拟定合理的时间表，并陪他学习一段时间。
第二，暑期帮助孩子养成良好的生活习惯。按时作息，参与家务，多做运动，远离手机。
四方面入手：
第一，思想上加压鼓劲：明确目标，相信孩子的潜力。
第二，学习上给予帮助：帮助孩子多反思，帮助孩子多自我批评，帮助孩子查漏补缺。督促孩子按时完成作业。
第三，生活上贴心照顾：关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合。
第四，心理上用心疏导：正面表达对孩子的关心；学会欣赏孩子的进步；鼓励孩子解决问题。
最后，和大家分享汪曾祺的一句话，以此共勉：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
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