上周，区级抽测结束，有两个班级被抽到了，考了语文和数学两个科目。今天，没有抽到其他几个班级，统一也测试一下，也看看孩子们掌握的情况。
我觉得有必要解释一下，免得他们觉得我这个老师再偷懒不干活儿。我对他们说：“知道老师为什么没判完吗？我把判卷流程给你们说说吧！”
听我这么一说，他们还真的来了兴趣。
我给他们算起时间账来：“上午第一二两节课，老师一直监考，第三四节课，我带着咱们本年级同学参加中年级组的诗词大赛，快12点的时候才回来。吃完中午饭，都没有休息，赶紧把几个班的试卷混合封卷，然后几个老师要分配一下每个人判什么题，然后才正式判卷子。我下午第一节课没课，判了一节课，这不第二节课来上课就没时间了。下午放学，老师们还要开会呢！你们只做一张卷子，老师要判全年级近两百张卷子呢。并且判的时候要认真仔细，你也不希望老师太快了，忙中出错给你判错题吧！”
有时候，对方不明白你在做什么，会产生误会，适当的解释一下自己在做什么，就能相互理解了。
不要觉得孩子小，什么都不懂，或者干脆懒得解释。其实给他们解了惑，他们的问题得到解决，会觉得受到尊重，也会非常通情达理，不仅不催着我问分了，还说：“老师要有这么多工作啊！怪不得呢！”
其实，解释一次两次不难，难得的是每天那么多孩子，那么多问题，一直保持这种心境才是最难的。
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