将讨论的整个过程，可拆分为论题，推理，结论。讨论的目的是使你相信作者观点，最后来塑造你的思维和行为。
一，论题
以讨论会中起争议的问题为对象，问题的书面表达，就是我们的论题。
论题的分类：描述性问题和规定性问题。描述问题就是，是什么的问题，结论给出描述。规定性问题就是，应该是什么的问题，结论给出确定判断。
论题的确定方法：
1.文章的开头和标题
2.了解作者的背景信息和对事件的回应
3.找结论反推论题
4.思考问题和讨论、讲座、文章的关系
二，结论
结论的确定方法：
1.开头和结尾
2 .找指示词
3.通过论题来找
4.了解作者立场或文章性质可能有预知性的结论
三，推理
横亘在论题和结论之间
四，应用
1.自己作为观点的发出者。
为了讲清楚问题可以：
缩小论题的范围。花时间确定论题而不是草草动手或动口。
清楚要表达的结论。
2.自己作为聆听者
分清表达者的论题，结论和他的推理过程。不盲目吸收他人观点。
五，总结一下这一章主要是将观点的表达过程细分出概念，基于对概念的理解进而调整自己或他人的阐述。
读书笔记：《学会提问》 Neil Browne - 第2章 论题和结论是什么
评价时，先找到事物的论题和结论是什么？只有找到这些东西，才是你分析的第一步。 那些文章其实就是在给洗脑，作者在你心...
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本文标题：读书笔记：《学会提问》 Neil Browne - 第2章 论题
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网友评论
讨论具有双方思维交流以及碰撞，所以这不是一种类似洗脑的过程，只有单方面的输出才是一种洗脑行为
有批判性思维的读者是抱着怀疑的态度去阅读，而作者的目的才是为了让你相信他的观点。
【这一章主要是将观点的表达过程细分出概念，基于对概念的理解进而调整自己或他人的阐述。】+1
补充一点：分清楚对方和自己的论题、结论、以及支撑材料，是为了双方可以正确理解对方的意思从而更好地交流观点，而不至于答非所问。