孩子学习越来越好
通过挑战可以获得乐趣。一个人无事可做，不会快乐，只会觉得无聊。当他有事可做，而且这件事也不是特别简单，还具备一定的挑战性，那么这件事做起来就很有乐趣。对于学习，很多知识已经很熟悉，但这里也有很多你不会的内容，这样你的学习本身就会充满乐趣。
单纯从学习的内容来讲，主要是我们设置学习活动的难度欠妥当。孔子说：要因材施教，弟子三千各不相同。中国大环境的教育靠近西方，是典型的流水线式教育。老师一个人给全班十几号学生讲，留一样的作业，考一样的试题。这样对于某些学生来说，尤其是在班级已经落后的同学，是不公平的。他们本身在知识掌握上已经落后，但是教学进度却一直以中等偏上的学生作为标准，这对他们来讲不是挑战，而是挫败。
学习落后的孩子要想在学习上获得乐趣，对他就要降低难度，让他在取得自信的前提下，再逐步增加一些能够掌握的内容。这对家长来说非常有难度。
首先，对这样的孩子要降低学习的预期。同样的考试，当别的孩子考80分，你的孩子考40分，你也要感觉就像80分一样，让你很满意，很骄傲。你降低预期的时候，哪怕是考的很差的孩子，也同样能获得一定的自我成长的满足感。这样的人才有动力，才有兴趣去面对新的挑战和压力。如果孩子在学习上比较吃力，特别需要降低对孩子的学习预期。大凡拿你的孩子和成绩好的孩子比，让他找不到自信的行为，都是打击他学习兴趣的行为。
然后，培养孩子的学习主动性。读书最重要的是用时间来磨炼孩子的优秀品质。一个孩子有主动性的时候，就会主动敢于找成绩好的孩子去想办法解决问题。这个逐步从不懂到想办法解决问题的过程，就是孩子建立自信、找到兴趣点的过程。让孩子主动寻找学习的主动性，这样将来优秀的不只是读书，而是在解决社会和工作中面对的同样的问题。只要孩子够主动，就能解决人生中碰到的所有问题。
中国的父母的现状：为孩子付出最多，老了却发现和孩子没有话说。
为什么你和孩子这么难沟通？
改变从两方面着手：1.把孩子当人看，当做朋友，给予尊重。2.父母必须从自己的情绪里走出来，理解孩子的情绪，这样孩子才愿意接受你的想法和意见。
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