2020-07-01

2020.7.1尊重生命，双相态度，唤醒大脑不连接就会产生幻觉，在家呆着大脑会烦躁，枯燥会痛苦

学习性障碍这摸摸那摸摸，学习能力发育迟缓，包办太多，强迫症非常关注细节，唤醒敏感过分，洁癖，自己造成的会自卑，比一般人更紧张，记忆力下降，注意力水平下降，痛恨打小报告的人，被别人孤立，动手打别人，特别追求公平感！偏外向，

障碍，客观事情上出现一个障碍，二次创伤，重温当时的心理感受，记忆强化，允许孩子像你抱怨，在学校的真实的障碍，羞耻的事情，生命里的屏障没有了，大脑已经没空学习了，在学校的创伤事件，一个人被伤害的密码一定要有人分享，有人说

树洞，只听不说，不给建议的人！把障碍解决掉了，缺点就是优点，戏剧社，动用所有的社会资源帮孩子解决问题！