ORID-期末考试  day80

天天忙开会，忙材料，又没有时间学习思维模型了。（先哭一会儿）

昨天去参加了儿子学校的家长会，老师主要讲这学期期末考试的整体情况并公布分数。今年的三门主课分数我还是有些意外的。

首先，谈谈数学，这一直是儿子最自信的一门课。考试成绩也在儿子的正常水平发挥范围内，算是很平稳。

意外发生在英语和语文。英语老师家长会上说，这次全班最高分有两个同学。当念到儿子的名字时，说实话我真的大吃一惊，我没有想到英语这次考得这么好。

为什么这么说，因为英语学习，一直是我和儿子两个人一起在摸着石头过河。为了不给儿子增加太多的培优负担，当时我自告奋勇的承接起儿子英语辅导的任务。

但经过这一年半摸索教学，虽然没有拉儿子的后腿，但是我觉得还是有很多欠缺，这也是后面需要注意和改进的。

1.我们在家的英语教学就是以儿子的英语课本为主线，所以对于课本以外的英语知识相对很薄弱。

2.学英语还没有形成自觉性，需要我督促，工作忙的时候儿子也松懈了。所以学英语一直都有点时紧时松。

3.单词量掌握太少，课文听读掌握不错但单词记得少。（主要还是我没有坚持）

所以这个暑假开始，和儿子也商量好了，英语不能丢掉，还是要坚持听读写，每天少量，不给太多负担。

1.进行我们的课外英语阅读，一天45分钟，我和儿子一起完成。

2.每天只记2个单词。

关于语文，明天再聊！