跟着呼老师学教育

幸遇呼老师，幸遇一场感动！呼老师朴实的语言和真实的教育故事，似和风如细雨，温柔却有力量，给了我太多鼓舞和思考。

1.教师的成长从接纳和认可自己开始。

呼老师戏说:“我基础不好，能力不足，颜值不高，只有靠努力来凑。”她时常称自己只是一个平凡的“小老师”，始终以一颗平常心，坦然接纳和认可自己，并且永不停歇地打磨自己，精进自己，努力修炼自己。呼老师说，我们要留一双眼睛看自己。向内看，才能看得见自己，才更通透，才更明晰自己前行的路。作为一名一线教师，她把自己活成了一部内涵深厚的教科书。

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2.教师的专业化发展靠深度的阅读。

哲人说，读书或者旅行，身体和灵魂总有一个要在路上。呼老师说，不要害怕深度阅读的苦，那是我们看世界的路。一个生活丰富、内心丰盈的教师，才能从琐碎、单调、平庸的生存境遇中摆脱出来，有一种“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的豪迈和超脱。在阅读中反思，在反思中精进。有思想，教育才能有激情，教育才能有灵魂、有主题、有方向。有激情，才能追求理想，才能坚守信念，才能守望教育。

3.教育不是雕塑，而是欣赏与唤醒。

教师要做在路边鼓掌的人，把奔跑的机会留给学生。呼老师说，她不是警察，不能帮孩子找回丢失的钱。呼老师还说，她不是消防员，不能及时在问题发生后去救火。她懂得适时在学生面前示弱，把学生成长路上可能遇到的问题，提前抛给学生，和学生一起想办法找对策。她就是这样跟随学生成长的节拍，打心眼里欣赏和接纳每一个不完美的孩子，唤醒他们成长的渴求。从每个孩子身上发现优点，并把一个个优点放大，一个个缺点缩小，我想这或许是教育最原始的目的。一个孩子的成长，需要师长的正确的鼓励，发自肺腑的欣赏。一味地批评打击，过多的否定只会让孩子无所适从，效果恐怕也与我们的初衷背道而驰。

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4.做一个有教育情怀的老师，不仅要有仰望星空的勇气，还要有脚踏实地的坚定。

做一个老师容易，做一个有情怀的老师不那么容易。教育事业是一项清苦的活计，不仅仅要怀揣梦想，还要一日一月一岁的坚守，更要创新探索，日思日学，精益求精。呼老师说，她靠“分”三年时间站稳了讲台，缘于“优质课”走出了校园，又因为“写”闪亮了自己。她这样一个平凡的“小老师”，在教学一线的坚守中，不忘初心，心怀梦想，且思且学，行走中不断雕琢，走出了自己的丰盈的教育大情怀。

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