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致家长一封信
（注：由于经费不足，本文全体收手写，如有不便，敬请谅解。）
尊敬的家长：
您好！
自您收到这封没有邮政编码的信起，高中生活已过去了将近半年。现特拜赠四次周考和一次期中考试成绩。（文字旁附贴着打印排好的各次考试成绩分数表。）（注：由于未达成统一标准，第四次周考和期中考试英语满分为120分；因校方经费不足，造成单科成绩缺失。如有不便，敬请谅解。）
介于以上情况，无法具体分析，只能全局处理。对于高中学习，鄙人仅发表以下意见，纯属个人见解，如有雷同，纯属巧合。
1.学习态度。态度决定一切，作为新高考改革下的最后一批旧制学生，要清晰地意识到，在如此金字塔般的教育下（附手工画金字塔图，从下往上，依次写着“专科、二本、一本、211、985、C985、清北等”），大部分都将清华、北大作为神明般的象征，甚至以“考上清华北大”作为办校的最高目标。但却忘记了一点，考试是手段，而不是目的，大学也只是人生道路上的一个落脚点。就如嵩阳高中的办学理念：“要把学生培养成独立思考，自由判断，有担当精神、家园情怀的新时代青年。”不谈是否落到实处，目标总是有的。面对考试，应树立正确的观念：考试只是一种手段，只是为了查漏补缺，切忌功利化；大学只是人生成功的一种途径，要记住，我们所有的一切一切，都是为了人类社会和文明更好的发展和进步。
2.学习方法。在学习方法上，要抛弃初中时的硬性思维。在高中，更加注重的是理性思考和逻辑判断。在学习上，更应培养学习兴趣，完成“乐之――好之――知之――亲之”的一个质的飞跃和转变。高考这种社会阶级流动的选拔性工具，宗旨上是为了选拔出适应社会的综合性全面人才，并全面落实到选拔内容和方式上。当然，我们不应该仅仅是跟着高考的脚步，而更是应走到高考的前面。实践是检验真理的唯一标准，而实践常常落后于标准。
3.学科素养。其实所谓学科素养，也就相当于以上两种的有机结合，注重人文精神的培养。从根本上来讲，你要知道教育部编写这些教材的目的：并不只是让你知道什么，更重要的是让你学会如何去思考。这与传销、宗教等手段极其相似，不过是一个追求独立、自主，而另一个是要求按照别人的意愿所形成的思维方式。仅仅只是了解课本表层浮土而不去挖掘课本深层的东西，对能力的培养是完全不够的，更是要促进人的价值观的全面形成。其实嵩阳高中的办学理念，就是学科素养所要发展的人才培养方向。
站得更高，自然望得更远，但路终归是要自己走出来的。
此致
敬礼！
Your,
Baby and Friend.
2018年11月17日 7:40:38
儿子，希望你的字变得像你一样帅气
记录下儿子写的这封信，哪儿是给家长写的啊，分明是给校长写的，还啰哩啰嗦这么多。但我喜欢信的结尾署名：你的宝贝和朋友（Your baby and Friend）。谢谢儿子，我们会是一辈子的朋友，妈妈爱你！
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