9.20 寻找青鸟
《青鸟》是去年整本书共读课上第一次听到这本书，听了老师的课，再买来书读，才理解青鸟是幸福的象征。而且作者是童话剧的形式写成，兄妹两在寻找青鸟的过程中，穿越了回忆之国、夜之宫殿、森林、幸福花园、未来之国等，不同的地方有不同的象征意义。
回忆之国里，两个孩子见到了逝去的爷爷奶奶，那些美好都留在了过去，所以人不能靠回忆取得真正的幸福，这里没有真正的青鸟。夜之宫殿代表着黑暗，夜晚，夜晚你在做梦，梦里的有青鸟，但是梦醒了，青鸟也就消失了，所以这里的青鸟是梦想。森林象征着人们要和自然和谐共处，人的幸福不能要破坏自然为代价。幸福花园里有各种幸福，但是它的旁边就是不幸，这也是在提醒人们幸福与不幸都在一念之间。在未来之国里，也没有找到青鸟，这是告诉我们，幸福不是在未来，它是人的一种感受，着重当下。所以最后找到的青鸟在兄妹两的家里，这也是在告诉人们，幸福就在身边，只是你没有感受到。就像文中讲到了母亲，两个孩子都觉得母爱精灵好温柔，让他们很幸福，但是母爱精灵告诉他们，母亲只有一个，要仔细观察，细心的体会，你会感受到母亲对你的爱。
整个故事其实告诉我们幸福就在身边，在于我们的理解和体会。而且幸福不会一劳永逸，青鸟的飞走，也意味着，幸福要不断的追寻。
《两个小伊达》的故事我没有读过，但是今天的书评真的很打动人心，一个关于战争和和平的故事，一个呼吁和平的主题展现在眼前。椅子对小伊达的执着盼望，得知遭遇不幸后的散架，那么真实，仿佛就是盼望已久的人，忽然听说再也回不开了，内心的伤痛可想而知，而造成这一切的是战争。前几天看到巴以冲突中的难民营被袭击，那些让人心酸的场面—可怜的孩子，无辜的民众，让人不得不再一次呼吁和平，少一些战乱，多一些和平，让那些可怜的孩子可以看到明天的太阳。
9.21
今天的论题有些深奥，这部分至少读了两遍，还是好多不太理解，也许是自己读的哲学书籍太少的缘故。干老师说到了三个阶段：骆驼，狮子，小孩。骆驼是一个负重者的形象，我自己的解读是这个阶段，我是个接受者，要去接受来自各方面信息，让自己逐渐充实。到一定阶段后，我学会了辨别，学会了筛选，不再一味的接受，而是有选择性，而且会对许多东西去提出质疑，这应该就是狮子阶段。狮子阶段是反抗的阶段，狮子要想去创造就必须达到小孩子的阶段，因为小孩子可以忘记，忘记那些不需要的东西，从而重建自己的体系。
“我应该”是一种外在的要求在自己身上体现。文中说到“你应该”，你应该是他人对我们的要求，反应在我们自己身上就是我应该。我应该是一种责任或义务，作为老师，我应该上好每一节课，应该按时批改作业，对学生严格要求，对发现的问题及时处理等等。“我要”是一种主观能动性的体现，是一种内驱力。以读书为例，我要读书，是我要变得更好，不是他人的要求，“我要”是更高层次，变他律为自律，我要读书，是因为我内在的需要，不是社会规则或者其他的要求。可能我的能力有限，所以我的理解也只停留在这个阶段。
哲学类的书对我来说是真正的山，而且这座山很难爬，现阶段我读的这类书比较少。特别是对于“我是谁”的问题，现阶段还停留在他人的定义。
我是谁
我是老师
我是两个孩子的妈妈
我是我父母的女儿
我是我丈夫的妻子
我是……
9.22 看见
关注心理学是最近五六年的事情，以前上学，我只觉得它是一门学科，没有太多的在意，只是学习后，拿到相应的分数，修完这门课就可以了。然而近几年网络频频曝出孩子自杀，或者有的孩子在校老师收了手机，就会有极端行为，学校经常会听到某某孩子因为抑郁休学了等等，而这许多的问题归因都说到心理问题，我也开始关注心理，开始阅读心理学方面的书籍。
给我感受最深的就是《蛤蟆先生去看心理医生》，故事里的主人公就是《柳林风声》的蛤蟆，这次蛤蟆再也威风不起来了，他生病了，对什么事也没有兴趣，他的朋友让他去找心理医生苍鹭，起初蛤蟆是抗拒的，即使去了也不配合，但是苍鹭医生引导让他走出逐渐走出了困境。这是一本薄薄的书，但是心理咨询可以治愈抑郁的书，这本书可以给许多的人力量。
今年暑假我读到《看见孩子》这本书让我开始重新审视孩子，核心思想是：看见孩子的好。可能很多的情况下，我们看到学生或者自己的孩子，做了什么错事，只看到不好的方面，但是作者告诉我们，始终看到孩子的好，真相不唯一，接纳错误，而不是一味的指责、批评。
以我家小姑娘为例，这个小姑娘脾气蛮大的，做作业经常发脾气，如果这时你只看到孩子发脾气，想着她就是不想做作业，那么你就会生气的说：反正作业是你的事情，与我无关。这时就属于火上浇油了，她会变本加厉，如果换个方式。听听她怎么说，就会知道发脾气背后的原因，那么孩子也会心平气和的和你沟通，最终作业做完了，她自己也不生气了，家里也避免了一场吵闹。而且很多的情况下，要允许孩子说不，而且共情孩子。
现在的孩子出现问题的情况比较多，多半原因在于，现在孩子获得信息的渠道变多，孩子已经变了，而我们大部分家长还用过去的教育方式，所以家庭矛盾愈演愈烈。很多的问题孩子，追根溯源，最终源头都在家庭，所以养孩子其实是就家长和孩子一起成长。
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