炼字
1.“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？《次北固山下》
“生”和“人”都采用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。
2.杜甫写诗“语不惊人死不休”，请从炼字角角度简析“会当凌绝顶”中“凌”的妙处。《望岳》
“凌”有“升、登”之意。表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。
3.清结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。《游山西村》
“莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏，“足”字是足够，充足的意思，表达了农家款待客人尽其所有的盛情。这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
4.请对“山随平野尽”一句中的“随”字进行简要赏析。《渡荆门送别》
“随”：跟随。运用了拟人的手法，富有情味地写出了山随着平野的出现而逐渐消失的景象。
5.请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。《春望》
“深”字写出国都沦陷后，城池草木茂盛的样子，体现战乱后的长安城乱草遍地，林木苍苍，借以反衬人烟稀少。以景写情，一个“深”字，令人悲情顿生，渲染了一种悲凉的气氛。
画面描写
1.描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。《望岳》
示例：山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。
2.描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。《游山西村》
示例：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路可走时，眼前却豁然出现一缕炊烟，花明柳暗掩映之下的村庄出现在眼前。
3.请你发挥想象，用生动的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。《使至塞上》
示例：广阔无垠的大漠上，烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄；黄河如带，一轮落日孤悬于地平线之上，显得又大又圆。
4.本诗额联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。《渡荆门送别》
示例：远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水奔腾直泻，仿佛流入荒漠辽远的原野。
5.请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。《满江红（小住京华）》
示例：天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净。
句子赏析
1.青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。《望岳》
句子运用典故，化用孔子“登泰山而小天下”的句子，既表达了诗人要攀登泰山极顶的决心，又抒发了诗人要攀登人生顶峰的壮志。表达了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
2.额联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”耐人寻味，请从修辞的角度作简要赏析。《使至塞上》
颔联运用比喻的修辞手法，以“征蓬”“归雁”自比，抒写了诗人漂泊无定的内心感受，表达了思乡的情怀，也透露了被排挤出朝廷内心的激愤和抑郁。
3.请对颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”作赏析。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
采用比喻的修辞手法，用“沉舟”“病树”比喻自己的不幸遭遇，用“千帆过”“万木春”表达积极乐观的心态，暗示报效国家的思想感情。同时蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
4.请任选一个角度赏析下面的句子。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江城子·密州出猎》
示例一：运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。
示例二：运用“射天狼”的典故，抒发了词人渴望杀敌卫国的豪情壮志。
5.简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿！”。《满江红（小住京华）》
示例一：引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。
示例二：直抒胸臆。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。
内容理解
1.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？《游山西村》
优美的自然景色；淳朴的乡村民俗。
2.诗歌中哪些景物体现了早春的特点？《钱塘湖春行》
水面初平、早莺、新燕、春泥、乱花、浅草、绿杨。
3.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？《行路难（其一）》
示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。
示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。
4.有人说“归雁入胡天”中“归雁”是作者自比，你同意吗？请说明理由。《使至塞上》
同意的理由有两个方面：一是作者身处“胡天”，二是作者出使边塞实际上是被排挤出京城，情境上如同“归雁”，传达出漂泊无定的内心感受。
不同意的理由是认为此句是实写，是作者所见。当然两个方面兼顾也可以。
5.请你联系整首词的内容，说说将军和征夫为什么会有“白发”“眼泪”？《渔家傲·秋思》
有“白发”是因为戍守边疆时间长，有“眼泪”是因为思乡心切。
6.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君（一作‘随风’）直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。《送杜少府之任蜀州》
示例：李白把明月看成通情达意的使者，托明月将自己的担忧、关怀带给友人；王勃认为，情谊深切的朋友，即使天各一方，也如近在咫尺，以此抒发内心的情感。
7.宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作分析。《水调歌头（明月几时有）》
以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味。
思想感情
1.请具体分析下面句中作者的情感变化。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》
“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦；但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。
2.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情？《行路难（其一）》
这两句诗充满对实现宏大理想的坚定信念：表现诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。
3.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？《满江红（小住京华）》
抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。
4.“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？《南乡子·登京口北固亭有怀》
①对英雄的仰慕之情；②对南宋朝廷主和派的愤慨之情；③渴望收复失地的爱国之情。
5.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
三、四句中既有对老友遭遇的深刻忧虑与同情，对老友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热忧的关怀，还有对友人孤独前行的深情安慰。
6.《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是千古名句，试分析这两句表达的思想情感。《过零丁洋》
直抒胸臆，表达了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，并以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人坚定的民族气节和舍生取义的生死观。
写作手法
1.古人说：“凡景语，皆情语。”请结合这首小令的内容谈谈你对这句话的理解。《天净沙·秋思》
这句话表明作品运用借景抒情（情景交融、寄情于物）的写作手法。如这首小令通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等“景语”，表达游子孤寂（凄苦、愁楚）的“情语”。
2.《而庵说唐诗》评价本诗时说：“‘大漠’‘长河'联，独唱千古。”请从语言和表现手法两个方面赏析其“独绝”之处。《使至塞上》
①赏析语言：“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点：“圆”表现落日之低、之圆，写出景色壮阔、温暖的特点。②表现手法：寓情于景（情景交融），诗人以传神的笔墨刻画出了神奇的塞外风光，表现了诗人苍凉孤寂的情感。
3.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。《蒹葭》
全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
4.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？《行路难（其一）》
示例：用典（或运用典故），表现了作者渴望得到朝廷重用的心理。
5.词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合内容简要分析。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活及“点兵出征”的场景。
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