美文网首页
赵亮自体第四课

赵亮自体第四课

作者: 一点针 | 来源:发表于2021-05-30 14:24 被阅读0次

1:以乖论怪

乖的人的特点:特别敏感于他人的反应,在他人的反应的基础上:

A:沉浸于不良好的反应和体验中(古老的体验被激活,分程度,时常。沉浸于不良好的体验中无法自拔是低功能),

B:在不良好的反应基础之上,迅速做出适应他人的调整和改变(高功能,即使没有痛苦的感觉在里面,这一刻仿佛没有自己的感觉,或者病态的那一部分没有自己,能为自己迅速做出调整以适应对方而骄傲)。

没有自我(分程度的严重性,不是绝对的问题)

乖的人很怪,当他纠结的时候,并寻求咨询师帮助的时候,他的体验是什么?

之前的体验:感觉自己不行,自己无法处理,无能感,无力感,在向别人请教的时候,实在承受着自己无能的那一部分,其实内心充满了抑郁感,愤怒感,当他能求助别人的时候,是已经过了自己无能的这一关,寻求帮助的时候感觉是良好的,好像有这么一个人能帮助自己解决抑郁的问题,在意识层面他想寻找这样的一个人,但乖孩子做的太久了,潜意识层面有个冲突的体验,乖孩子做的太久了,我现在不想做乖孩子,所以,从答案的对与错的问题就转移到了听话与不听话的问题,即使咨询师给的答案在正确,在符合客观性,但在来访者那里体验到的是听与不听的问题,在寻求答案的过程,其实是来访者一个博弈的过程,内心冲突的时候,假如咨询师给答案,只是从天平的一端跑向了另一端(加重了另外一段),他要的是更深刻的东西,存在感和价值感的问题,在功能谱系上,是一个中高功能的来访者,假如你给他一个答案,他会在短时间之内感觉特别对,但之后又会感觉不对,会把意见放到另外一边,在下次来的时候又会很讨厌咨询师给的答案。按照咨询师的做了,但没有自己了,不按照咨询师的办,但自己又不知道怎么办了。(要不要听话的一个冲突,这是一个防卫,来访者需要陷入这样的冲突中,这种冲突可以保护来访者自己,可以防卫自体被淹没的恐惧体验,防卫自己夸大自体受损的体验,也保护了来访者进一步退行,这种冲突不需要干预,)。

咨询师对防卫的理解:咨询师要懂得在来访者此时此刻的状态下,他是需要这种防卫的,不需要去击穿防御,放下防御。当来访者陷入冲突的时候是需要理智化和情感隔离,他需要不断的思考,去思考这个东西的优缺点无法自拔,用来保护自己,这时候来访者最需要的回应是或者最渴望的认同是什么?假如赞美回应,这会引起来访者的冲突,虽然来访者需要这个冲突,但我们也不要去巩固了来访者内心里的冲突。(咨询师赞美回应是咨询师的

相关文章

  • 赵亮自体第四课

    1:以乖论怪 乖的人的特点:特别敏感于他人的反应,在他人的反应的基础上: A:沉浸于不良好的反应和体验中(古老的体...

  • 赵亮自体第一课

    1:假如在咨询中,来访者哭了,要不要递一张面巾纸。 A:不用,不理咨询师,有可能和自己的体验在一起,意识不到自己在...

  • 赵亮自体第二课

    1:坚决(坚决也是信心的来源) A:坚决的,自信的,认为自己能做好,也是一种自信感。 B:小孩饿了,哭了,开始不停...

  • 赵亮自体第三课下

    下 2:自我的功能如何建立? 客体力比多的贡献是什么? 形成自我的现实功能,防御功能。 自我的建立是在客体力比多是...

  • 致赵亮

    回来了,我跟你说下我的心里话,开车一路回来也想了很多,觉得还是跟你澄清一下: 我是很感谢你,也为自己人生有你这样的...

  • 盲道

    赵亮天天在外聚会,一日赵亮和往常一样聚会完回家,却看见妻子正在收拾东西,打算带着女儿离开这个家,喝了酒的赵亮和妻子...

  • 父母要尽早放弃控制,发展孩子的真自体

    最近,景芳老师在直播里提到了真自体和假自体。真自体的概念对我的启发非常大。 真自体 vs. 假自体 真自体:自己想...

  • 自体理论与客体理论

    一、自恋人格障碍: 1、基本精神病理位于自体 2、自体需求的重新激活;自体客体对自体需求不回应的重新激活;自体和自...

  • 探索内在生命—— 真我?假我?

    真我?假我? 真我是真自体,假我也就是假自体,其任务是保护真自体,只有真自体才具有创造性和真实性,因此假自体的背后...

  • 徐钧自体心理学课程第三次作业

    自体心理学中〝自体〞和〝自体客体〞是相当重要的概念,请你思考并回答:(1)自体(self)与自我(ego)的差异是...

网友评论

      本文标题:赵亮自体第四课

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/yoopsltx.html