本周五早上，我和苑亿祥同学坐在一起用早餐，原因是因为这个小男孩吃饭特别的慢，开学至今每次几乎都是最后吃完的那几名。今天我特意坐到了他的对面，想观察一下他是怎么吃饭的。也许是因为老师坐对面的缘故，今早刚坐到座位上他就开始大口大口的吃起来了，不一会儿馒头、菜就被他全部消灭了。我心想就剩最后一个鸡蛋了，今早他肯定吃完的速度比较快了，一会儿他吃完我一定要好好表扬一下的。于是乎我就放心的转移到了其他吃饭比较慢的同学面前了。大概有5分钟的时间了吧，其他吃完的同学已经陆续走出餐厅去站队了，他还坐在原位上没有动。心想我要站起来，走过去，好好说教一番。当我走到他面前看到他时我静默了，他认真剥鸡蛋的样子深深地吸引住了我。他先一点一点的剥掉蛋壳，然后再一点一点的剥掉附在鸡蛋上的薄膜。那么的专注、那么的仔细，我忍不住为他记录下了这一刻的美好！
听到相机的声音，他抬头看看我，露出了一个甜甜的微笑！我没有再催促他赶快吃，而是静静的坐在对面陪着他。蛋清吃完了，他没有着急去吃蛋黄而是拿起蛋黄反复往盘子里丢。我问到：“亿祥，你在干什么呢？”他说：“老师，你看，这个蛋黄是活的！”我好奇的问到：“你为什么说它是活的呢？”亿祥说：“老师你看，它掉到盘子里后会自己跳一下然后滚！”我什么也没说只是笑了笑，指了指他的蛋黄。他边吃蛋黄边跟我聊天。他问我：“赵老师，你吃过毛鸡蛋吗？”我说：“没有。”他说：“我特别想要个毛鸡蛋。”我问：“为什么呢？”他说：“因为我特别想看看毛鸡蛋里面的小鸡到底是不是活的。”孩子脸上挂满了微笑。我说到：“这个想发法很好啊，听你说完赵老师也特别想知道，如果你以后发现了答案一定要告诉我哦！”孩子点点头接着对我说：“老师，我吃过大雁蛋呢。”我说到：“你真幸福，赵老师还没有见过大雁蛋呢。”孩子满脸的自豪啊！
艾瑞德国际学校一直在说支持孩子的异想天开，保护孩子的好奇心和发现欲。今天的一顿早餐，一个鸡蛋的话题不就充分展现了孩子们的好奇心与善于探究的特性了吗？有时候并不需要我们老师侃侃而谈告诉孩子们太多的哲理，恰当的回答和温和、支持的态度足以为孩子们撑起想象和勇往直前的那片蓝天了！
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