习惯于聚焦负面的认知结构
认知结构是一副稳定的筛选器
内心没有安全感,对于外界期望没有满足自己时特别容易爆发激烈情绪,或者存在严重受害感受,对人对事存在负面评价,内心耗能严重,没有干什么就觉得非常累,不信任人和环境,很难以展开积极的行动,遇到困难就怨天尤人,经常后悔过去,但却不愿意当下积极行动
认知特点会复制给孩子,因为看问题消极,很难积极看到孩子,给孩子空间,眼中都是孩子缺点问题,一看到问题,就指出错误,提出要求,而孩子经常因为得到错误反馈而变得活力下降,遇到事情就找困难,没有自己想法,一定会在高年级时候对自己形成消极认知,形成一个带着蓝色眼镜的孩子:行为规避,内心关闭,兴趣低落,生活散漫没有目标,内心能量感低,玻璃心,脆弱易怒,抑郁自责,
自我不满,当下不满,生活无力,父母长辈指责批判,视角向外寻求帮助
扼杀学习动力的家长
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