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数学想学会好，清楚知道在哪错的。数学与语文接口出问题，应用题不会。所有的计划解决不了起心动念。我是谁，我要干什么，我应该做什么。与学习连上，了解孩子，补捉孩子在意什么。

父母对孩子的陪伴不用太多，但要走心。孩子在家独立学习，但能感受到温暖，被妈妈的爱包裹着，安定。妈妈走心的方面，孩子会改变。

把基础题研究透了，难题放过。大题难题由4～5题基础题组成。高三所有错过的题不放过，总结这一章有哪几种题型，每种题型有几种解法？

分数不能做为奖励标准，列计划养习惯，从外动力转化为内动力。奖励本身就应该给孩子的，奖励与处罚在运用天平时使用，越是精神上的越好，最好不是物质的。这些是手段，最好的手段是言传身教。列计划是针对孩子有坏习惯了，去用新习惯对抗新习惯，所有的习惯都有后遗症，永远是这鼓那凹。反而是低分，剩下的让孩子追求自己想追求的东西。